{"id":8414,"date":"2023-03-28T15:18:45","date_gmt":"2023-03-28T19:18:45","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ctf-fce.ca\/?post_type=mec-events&p=8414"},"modified":"2023-04-12T11:58:46","modified_gmt":"2023-04-12T15:58:46","slug":"webinaire-le-modele-denseignement-et-dapprentissage-hybride-et-son-incidence","status":"publish","type":"mec-events","link":"https:\/\/www.ctf-fce.ca\/fr\/events\/webinaire-le-modele-denseignement-et-dapprentissage-hybride-et-son-incidence\/","title":{"rendered":"Webinaire : Le mod\u00e8le d\u2019enseignement et d\u2019apprentissage hybride et son incidence"},"content":{"rendered":"\n

Webinaire : Le mod\u00e8le d\u2019enseignement et d\u2019apprentissage hybride et son incidence<\/h2>\n\n\n\n

Le vendredi 14 avril 2023, \u00e0 13 h (HE)<\/h3>\n\n\n\n

Webinaire gratuit | 60 minutes (dont 10 minutes pour les questions)<\/p>\n\n\n\n

Ce qui se voulait au d\u00e9part une solution d\u2019urgence est devenu, moyennant quelques adaptations, un moyen de r\u00e9duire les co\u00fbts. Non seulement le mod\u00e8le d\u2019enseignement hybride nuit-il aux \u00e9l\u00e8ves et aux enseignantes et enseignants, mais il va \u00e0 l\u2019encontre du mandat m\u00eame de l\u2019\u00e9ducation publique, qui est d\u2019assurer une \u00e9ducation inclusive, \u00e9quitable et de qualit\u00e9 pour tous et toutes. Les \u00e9l\u00e8ves ne peuvent apprendre efficacement quand l\u2019enseignant ou enseignante doit continuellement partager son temps entre les \u00e9l\u00e8ves en ligne et les \u00e9l\u00e8ves en salle de classe.<\/p>\n\n\n\n

Ce webinaire de la s\u00e9rie Podium, qui met en vedette Carol Campbell, professeure \u00e0 l\u2019Institut d\u2019\u00e9tudes p\u00e9dagogiques de l\u2019Ontario (IEPO) de l\u2019Universit\u00e9 de Toronto, sera une occasion de d\u00e9couvrir les r\u00e9sultats du rapport de l\u2019IEPO (2022), intitul\u00e9 Secondary School Teachers\u2019 Experiences of Implementing Hybrid Learning and Quadmester Schedules in Peel, Ontario.
Anim\u00e9 par Nichole Grant, recherchiste et analyste des politiques \u00e0 la CTF\/FCE, ce webinaire examinera les principales conclusions du rapport, mais traitera aussi :<\/p>\n\n\n\n

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  1. des exp\u00e9riences v\u00e9cues par des enseignantes et enseignants qui ont pratiqu\u00e9 l\u2019enseignement hybride;<\/li>\n\n\n\n
  2. des r\u00e9percussions de l\u2019enseignement hybride sur la charge de travail et la sant\u00e9 du personnel enseignant, sur l\u2019apprentissage des \u00e9l\u00e8ves et sur l\u2019\u00e9quit\u00e9;<\/li>\n\n\n\n
  3. de l\u2019incidence \u00e0 long terme de l\u2019enseignement hybride sur l\u2019\u00e9ducation publique financ\u00e9e par l\u2019\u00c9tat;<\/li>\n\n\n\n
  4. de la suite des choses et d\u2019une discussion pancanadienne sur l\u2019avenir de l\u2019\u00e9ducation.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    Nous vous invitons \u00e0 ce nouveau webinaire gratuit de Podium, notre s\u00e9rie de webinaires \u00e0 l\u2019intention des organisations membres et associ\u00e9es et des partenaires de la CTF\/FCE. La p\u00e9riode d’inscription est maintenant termin\u00e9e.<\/strong>
    Ce webinaire se d\u00e9roulera en anglais.<\/p>\n\n\n\n

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    Conf\u00e9renci\u00e8re <\/h2>\n\n\n\n

    Carol Campbell, Ph. D., professeure, sp\u00e9cialiste du leadership et du changement en \u00e9ducation, \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 de Toronto<\/h3>\n\n\n\n

    Carol Campbell est professeure \u00e0 l\u2019Institut d\u2019\u00e9tudes p\u00e9dagogiques de l\u2019Ontario, de l\u2019Universit\u00e9 de Toronto, o\u00f9 elle enseigne le leadership et le changement en \u00e9ducation. Elle est une laur\u00e9ate du Prix de promotion de l\u2019\u00e9ducation publique de la CTF\/FCE qui, en lui d\u00e9cernant ce prix, a voulu souligner ses longues ann\u00e9es de service et son importante contribution \u00e0 l\u2019\u00e9ducation publique financ\u00e9e par l\u2019\u00c9tat. Carol Campbell s\u2019int\u00e9resse en particulier aux moyens de renforcer la profession enseignante et d\u2019am\u00e9liorer l\u2019\u00e9ducation. Active sur Twitter (@CarolCampbell4<\/a>), elle a publi\u00e9 plusieurs livres, dont Teacher Learning and Leadership<\/em>, Empowered Educators: How High-Performing Systems Shape Teaching Quality Around the World<\/em> et Empowered Educators in Canada<\/em>.<\/p>\n<\/div>

    \"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

    Pour en savoir plus<\/h2>\n\n\n\n