{"id":11053,"date":"2024-10-18T09:45:44","date_gmt":"2024-10-18T13:45:44","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ctf-fce.ca\/?page_id=11053"},"modified":"2026-02-09T11:52:00","modified_gmt":"2026-02-09T16:52:00","slug":"parachute","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ctf-fce.ca\/fr\/passez-a-laction\/parachute\/","title":{"rendered":"PARACHUTE\u202f: Enqu\u00eate pancanadienne aupr\u00e8s du personnel de l’\u00e9ducation"},"content":{"rendered":"\n
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Automne 2025 – Effectif des classes<\/h2>\n\n\n\n

Ce troisi\u00e8me sondage porte sur les effets qu\u2019ont l\u2019effectif et la complexit\u00e9 des classes sur l\u2019enseignement et l\u2019apprentissage. On entend par \u00ab effectif \u00bb le nombre d\u2019\u00e9l\u00e8ves par classe.<\/p>\n\n\n\n

T\u00e9l\u00e9charger\u00a0le\u00a0fichier\u00a0PDF\u00a0(5,600\u00a0ko)<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n

\"Parachute<\/a><\/figure>\n\n\n\n
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\u00c0 propos<\/strong>   <\/p>\n\n\n\n

L\u2019enqu\u00eate Parachute vise \u00e0 \u00e9tudier les changements que traversent la profession enseignante et le secteur de l\u2019\u00e9ducation publique au Canada. Votre participation permettra d\u2019orienter notre action politique \u00e0 l\u2019\u00e9chelle du pays pour que le soutien en \u00e9ducation cible les besoins les plus criants. 
\u202f 
Un projet de la F\u00e9d\u00e9ration canadienne des enseignantes et des enseignants et de ses 18 organisations membres et associ\u00e9es provinciales et territoriales <\/em><\/p>\n\n\n\n

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L\u2019enqu\u00eate Parachute :<\/strong>
Foire aux questions<\/h4><\/div>
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1. D\u2019o\u00f9 est venue l\u2019id\u00e9e de cr\u00e9er l\u2019enqu\u00eate Parachute? <\/mark><\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Men\u00e9e aupr\u00e8s du personnel de l\u2019\u00e9ducation, l\u2019enqu\u00eate Parachute a \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9e \u00e0 la suite d\u2019une motion adopt\u00e9e en 2023 par le Conseil d\u2019administration de la F\u00e9d\u00e9ration canadienne des enseignantes et des enseignants (CTF\/FCE). Cette motion demandait \u00e0 la CTF\/FCE de concevoir et de coordonner une strat\u00e9gie pancanadienne visant \u00e0 enrayer la crise de la r\u00e9tention et du recrutement du personnel de l\u2019\u00e9ducation.<\/em> <\/p>\n\n\n\n

(Voir <\/em>Le Conseil d\u2019administration de la CTF\/FCE s\u2019attaque \u00e0 la crise de la r\u00e9tention et du recrutement<\/em><\/a><\/p>\n\n\n\n

\u00c9tal\u00e9e sur trois ans (de 2024 \u00e0 2027), l\u2019enqu\u00eate Parachute sert \u00e0 recueillir dans le cadre d\u2019une s\u00e9rie de sondages les donn\u00e9es sur lesquelles la CTF\/FCE et ses organisations membres et associ\u00e9es s\u2019appuient pour orienter une strat\u00e9gie pancanadienne plus vaste en faveur de la r\u00e9tention et du recrutement.<\/em> <\/p>\n\n\n\n

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2. Quel est le but de l\u2019enqu\u00eate Parachute? <\/mark><\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

Les donn\u00e9es recueillies permettront d\u2019\u00e9laborer une campagne pancanadienne pour s\u2019attaquer aux facteurs qui contribuent \u00e0 la crise de la r\u00e9tention et du recrutement dans l\u2019enseignement. Cette campagne appellera \u00e0 la transformation du milieu de l\u2019\u00e9ducation publique\u202fgr\u00e2ce \u00e0\u202f:<\/em> <\/p>\n\n\n\n