{"id":15096,"date":"2026-04-15T08:00:00","date_gmt":"2026-04-15T12:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ctf-fce.ca\/?post_type=perspectives_cpt&p=15096"},"modified":"2026-04-15T09:01:20","modified_gmt":"2026-04-15T13:01:20","slug":"la-population-canadienne-sinquiete","status":"publish","type":"perspectives_cpt","link":"https:\/\/www.ctf-fce.ca\/fr\/journal-education-publique\/la-population-canadienne-sinquiete\/","title":{"rendered":"La population canadienne s\u2019inqui\u00e8te de plus en plus de la violence \u00e0 l\u2019\u00e9cole et veut voir les gouvernements agir"},"content":{"rendered":"\n

Les r\u00e9sultats de notre dernier sondage national montrent que la violence et l\u2019agressivit\u00e9 dans les \u00e9coles publiques pr\u00e9occupent de plus en plus la population.<\/h2>\n\n\n\n

Article original publi\u00e9 par Abacus Data (en anglais<\/a>)<\/h4>\n\n\n\n

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Depuis trois ans, Abacus Data sonde la population canadienne pour conna\u00eetre son avis sur l\u2019\u00e9ducation publique au nom de la F\u00e9d\u00e9ration canadienne des enseignantes et des enseignants (CTF\/FCE). Les r\u00e9sultats de notre dernier sondage national, men\u00e9 du 17 au 23 mars 2026 aupr\u00e8s de 2\u2009000 adultes canadiens, montrent que la violence et l\u2019agressivit\u00e9 dans les \u00e9coles publiques pr\u00e9occupent de plus en plus la population.<\/p>\n\n\n\n

\u00c0 l\u2019heure actuelle, pr\u00e8s de 9 personnes sur 10 au Canada s\u2019inqui\u00e8tent de la mont\u00e9e de la violence \u00e0 l\u2019\u00e9cole. Cette proportion a augment\u00e9 de quatre points de pourcentage au cours des six derniers mois, passant de 84 % en octobre 2025 \u00e0 88 % aujourd\u2019hui. Parall\u00e8lement, 86 % de la population estime que le personnel scolaire devrait avoir le droit d\u2019intervenir physiquement au besoin quand des \u00e9l\u00e8ves usent de violence physique contre d\u2019autres personnes.<\/p>\n\n\n\n

Les r\u00e9sultats du sondage indiquent que le public consid\u00e8re la violence \u00e0 l\u2019\u00e9cole comme un probl\u00e8me \u00e0 la fois croissant et urgent, qui touche non seulement les \u00e9l\u00e8ves, mais aussi les adultes responsables d\u2019assurer la s\u00e9curit\u00e9 dans les \u00e9coles.<\/p>\n\n\n\n

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L\u2019inqui\u00e9tude par rapport \u00e0 la violence \u00e0 l\u2019\u00e9cole est g\u00e9n\u00e9ralis\u00e9e \u2014 et la tendance s\u2019accentue<\/h3>\n\n\n\n

La population canadienne est quasi unanime quant \u00e0 la gravit\u00e9 croissante du probl\u00e8me de la violence \u00e0 l\u2019\u00e9cole : l\u2019inqui\u00e9tude est grande et elle s\u2019est accrue depuis l\u2019automne.<\/p>\n\n\n\n

Cette inqui\u00e9tude est particuli\u00e8rement prononc\u00e9e au Qu\u00e9bec et chez les parents d\u2019enfants de 18 ans ou plus, ce qui sugg\u00e8re que l\u2019anxi\u00e9t\u00e9 suscit\u00e9e par la violence \u00e0 l\u2019\u00e9cole d\u00e9passe largement le cercle des parents d\u2019enfants d\u2019\u00e2ge scolaire.<\/p>\n\n\n

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Par ailleurs, une grande proportion du public estime que le personnel scolaire devrait avoir le droit d\u2019intervenir en cas de violence physique. Cette proportion a peu \u00e9volu\u00e9 depuis octobre, mais sa constance m\u00e9rite d\u2019\u00eatre soulign\u00e9e\u00a0: la population semble reconna\u00eetre que le personnel scolaire doit pouvoir agir lorsque la s\u00e9curit\u00e9 est en jeu.<\/p>\n\n\n\n

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Le public estime que les causes du probl\u00e8me sont multiples<\/h3>\n\n\n\n

Selon les personnes sond\u00e9es, la principale cause du probl\u00e8me est le manque de respect envers la profession et le personnel enseignant \u2014 pr\u00e8s de sept personnes sur dix placent ce facteur parmi les principales causes. Le trop grand nombre d\u2019\u00e9l\u00e8ves par classe arrive juste derri\u00e8re, suivi du manque de soutien en sant\u00e9 mentale, de la p\u00e9nurie d\u2019aides-enseignantes et d\u2019aides-enseignants, et de l\u2019absence de formation sur les fa\u00e7ons de d\u00e9samorcer la violence.<\/p>\n\n\n\n

Ces constats indiquent que la population ne consid\u00e8re pas la violence comme le r\u00e9sultat de probl\u00e8mes de comportements isol\u00e9s, mais plut\u00f4t comme le reflet des pressions qui p\u00e8sent sur nos \u00e9coles et qui ont un effet sur les conditions en classe, les capacit\u00e9s du personnel et le soutien fourni aux \u00e9l\u00e8ves et au personnel de l\u2019\u00e9ducation.<\/p>\n\n\n\n

Ce portrait de la situation correspond \u00e0 ce que rapporte le personnel de l\u2019\u00e9ducation. Un r\u00e9cent sondage national men\u00e9 par la CTF\/FCE indique que 87\u00a0% des membres du personnel de l\u2019\u00e9ducation de la maternelle \u00e0 la 12e<\/sup>\u00a0ann\u00e9e estiment que la violence et l\u2019agressivit\u00e9 sont en hausse dans les \u00e9coles publiques. Ce constat vient confirmer que les pr\u00e9occupations du public ne sont pas infond\u00e9es\u00a0: elles refl\u00e8tent un d\u00e9fi bien r\u00e9el sur le terrain. [Sondage Parachute de l\u2019automne\u00a02024<\/a>]<\/p>\n\n\n\n

La population veut voir le gouvernement f\u00e9d\u00e9ral agir<\/h3>\n\n\n\n

M\u00eame si l\u2019\u00e9ducation rel\u00e8ve principalement de la comp\u00e9tence des provinces et des territoires, le public estime que cela ne devrait pas emp\u00eacher les autres ordres de gouvernement d\u2019agir. Plus des trois quarts des Canadiennes et Canadiens sont d\u2019avis que le gouvernement f\u00e9d\u00e9ral devrait prendre des mesures pour lutter contre la hausse de la violence et de l\u2019agressivit\u00e9 dans les \u00e9coles, de la maternelle \u00e0 la 12e ann\u00e9e.<\/p>\n\n\n

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Ce constat est important : le public se soucie moins de la question des champs de comp\u00e9tence que de la capacit\u00e9 des gouvernements \u00e0 r\u00e9pondre \u00e0 un probl\u00e8me manifeste et croissant dans les \u00e9coles.<\/p>\n\n\n\n

Le public appuie diff\u00e9rentes solutions possibles<\/h3>\n\n\n\n

Chacune des solutions propos\u00e9es b\u00e9n\u00e9ficie d\u2019un large soutien.<\/p>\n\n\n\n

La proposition la plus populaire (72 % d\u2019appui) est de limiter le nombre d\u2019\u00e9l\u00e8ves par classe. Le public est aussi grandement favorable \u00e0 l\u2019instauration de mesures de soutien de base pour les \u00e9l\u00e8ves ayant des besoins particuliers gr\u00e2ce \u00e0 un programme financ\u00e9 par le f\u00e9d\u00e9ral (73 %), \u00e0 la cr\u00e9ation d\u2019un transfert f\u00e9d\u00e9ral important vers les provinces et les territoires exclusivement pour la sant\u00e9 mentale (76 %), et \u00e0 l\u2019allocation d\u2019un pourcentage minimal du PIB national aux provinces et aux territoires pour les classes de la maternelle \u00e0 la 12e ann\u00e9e (69 %).<\/p>\n\n\n

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On constate non seulement que ces mesures b\u00e9n\u00e9ficient d\u2019un appui majoritaire, mais aussi que cet appui concerne \u00e0 la fois les interventions directes en classe et les investissements structurels. Le public semble convaincu qu\u2019il faudra plus d\u2019une solution pour venir \u00e0 bout de la violence \u00e0 l\u2019\u00e9cole.<\/p>\n\n\n\n

Conclusion<\/h3>\n\n\n\n

La population canadienne s\u2019inqui\u00e8te de plus en plus de la violence et de l\u2019agressivit\u00e9 dans les \u00e9coles publiques. Elle estime que le probl\u00e8me est r\u00e9el, en hausse et suffisamment grave pour justifier des mesures concr\u00e8tes.<\/p>\n\n\n\n

Elle consid\u00e8re \u00e9galement que ce probl\u00e8me est li\u00e9 aux pressions globales qui p\u00e8sent sur le syst\u00e8me d\u2019\u00e9ducation : le manque de respect envers le personnel enseignant, le trop grand nombre d\u2019\u00e9l\u00e8ves par classe et l\u2019insuffisance de l\u2019aide apport\u00e9e tant aux \u00e9l\u00e8ves qu\u2019au personnel scolaire. Dans ce contexte, il n\u2019est pas surprenant d\u2019observer un large appui en faveur de mesures visant \u00e0 aider le personnel, \u00e0 am\u00e9liorer le soutien en sant\u00e9 mentale et \u00e0 accro\u00eetre les ressources allou\u00e9es aux \u00e9coles.<\/p>\n\n\n\n

Parall\u00e8lement, 83 % de la population accorde une grande confiance au personnel enseignant et estime qu\u2019il contribue dans une large mesure \u00e0 b\u00e2tir un syst\u00e8me d\u2019\u00e9ducation publique solide. Au-del\u00e0 de son inqui\u00e9tude, la population est d\u2019avis qu\u2019il faut fournir au personnel de l\u2019\u00e9ducation le soutien et les outils dont il a besoin pour r\u00e9ussir.<\/p>\n\n\n\n

Le message envoy\u00e9 aux gouvernements et aux responsables de l\u2019\u00e9ducation est clair : les Canadiennes et Canadiens veulent des \u00e9coles plus s\u00fbres et sont pr\u00eats \u00e0 appuyer des mesures concr\u00e8tes pour y parvenir.<\/p>\n\n\n\n

M\u00e9thodologie<\/h3>\n\n\n\n

Le sondage a \u00e9t\u00e9 men\u00e9 en ligne du 17 au 23 mars 2026 aupr\u00e8s de 2 000 Canadiennes et Canadiens d\u2019\u00e2ge adulte. Les donn\u00e9es ont \u00e9t\u00e9 pond\u00e9r\u00e9es en fonction de l\u2019\u00e2ge, du genre, du niveau d\u2019instruction et de la r\u00e9gion. La marge d\u2019erreur pour un \u00e9chantillon comparable (al\u00e9atoire et de m\u00eame taille) est de +\/-1,95 %, 19 fois sur 20. Les chiffres ayant \u00e9t\u00e9 arrondis, leur somme pourrait ne pas \u00e9galer 100 %.
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\u00c0 propos<\/h2>\n\n\n\n

Publi\u00e9 par la F\u00e9d\u00e9ration canadienne des enseignantes et enseignants, voix de l\u2019\u00e9ducation publique au Canada, le Journal de l\u2019\u00e9ducation publique<\/em><\/strong> pr\u00e9sente les histoires, les r\u00e9flexions et les id\u00e9es qui fa\u00e7onnent nos \u00e9coles et nos communaut\u00e9s partout au pays.<\/p>\n\n\n\n

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