{"id":2996,"date":"2015-06-29T00:00:00","date_gmt":"2015-06-29T04:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/184.107.41.70\/~ctffce\/perspectives_cpt\/sondage-de-la-fce-et-dhabilomedias-sur-les-technologies-en-reseau-dans-la-classe\/"},"modified":"2015-06-29T00:00:00","modified_gmt":"2015-06-29T04:00:00","slug":"sondage-de-la-fce-et-dhabilomedias-sur-les-technologies-en-reseau-dans-la-classe","status":"publish","type":"perspectives_cpt","link":"https:\/\/www.ctf-fce.ca\/fr\/journal-education-publique\/sondage-de-la-fce-et-dhabilomedias-sur-les-technologies-en-reseau-dans-la-classe\/","title":{"rendered":"Sondage de la FCE et d\u2019HabiloM\u00e9dias sur les technologies en r\u00e9seau dans la classe"},"content":{"rendered":"<p>La F\u00e9d\u00e9ration canadienne des enseignantes et des enseignants, en partenariat avec HabiloM\u00e9dias, a r\u00e9cemment men\u00e9 un sondage aupr\u00e8s des enseignantes et enseignants de la maternelle \u00e0 la <span style=\"white-space: nowrap\">12<sup>e<\/sup> ann\u00e9e<\/span> afin de mieux comprendre l\u2019effet que les technologies en r\u00e9seau ont sur eux et leur pratique p\u00e9dagogique. Plus de 4&nbsp;000&nbsp;enseignantes et enseignants des quatre coins du Canada ont r\u00e9pondu au sondage entre le 2&nbsp;et le 9&nbsp;f\u00e9vrier 2015. Nous vous pr\u00e9sentons ici quelques faits saillants fond\u00e9s sur les r\u00e9sultats pr\u00e9liminaires que nous avons obtenus.<\/p>\n<div style=\"clear:both;\"><\/div>\n<h2>Utilisation des technologies en r\u00e9seau pour appuyer l\u2019apprentissage<\/h2>\n<ul>\n<li>\n<p>Environ les deux tiers des enseignantes et enseignants sond\u00e9s (65&nbsp;%) disent qu\u2019ils r\u00e9partissent (\u00ab&nbsp;fr\u00e9quemment&nbsp;\u00bb ou \u00ab&nbsp;de temps en temps&nbsp;\u00bb) les \u00e9l\u00e8ves en groupes et utilisent une ou des technologies pour tenir compte des diff\u00e9rents styles d\u2019apprentissage. Plus de 1&nbsp;personne sur 5 (22&nbsp;%) dit le faire \u00ab&nbsp;fr\u00e9quemment&nbsp;\u00bb.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p>En tout, 4&nbsp;enseignantes et enseignants sur 10&nbsp;indiquent qu\u2019ils fournissent (\u00ab&nbsp;fr\u00e9quemment&nbsp;\u00bb ou \u00ab&nbsp;de temps en temps&nbsp;\u00bb) un acc\u00e8s \u00e0 des modules d\u2019autoapprentissage qui permettent aux \u00e9l\u00e8ves d\u2019avancer \u00e0 leur rythme.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p>Au total, 34&nbsp;% des personnes sond\u00e9es disent qu\u2019elles font (\u00ab&nbsp;fr\u00e9quemment&nbsp;\u00bb ou \u00ab&nbsp;de temps en temps&nbsp;\u00bb) travailler les \u00e9l\u00e8ves en collaboration avec un document wiki ou Google.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p>Au total, 31&nbsp;% des r\u00e9pondantes et r\u00e9pondants affirment utiliser (\u00ab&nbsp;fr\u00e9quemment&nbsp;\u00bb ou \u00ab&nbsp;de temps en temps&nbsp;\u00bb) les m\u00e9dias sociaux pour faire participer les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 des \u00e9changes plus vastes sur un sujet donn\u00e9.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p>Pr\u00e8s de 8&nbsp;personnes sond\u00e9es sur 10 (79&nbsp;%) sont d\u2019accord (\u00ab&nbsp;fortement&nbsp;\u00bb ou \u00ab&nbsp;plut\u00f4t&nbsp;\u00bb) pour dire que les appareils en r\u00e9seau facilitent l\u2019apprentissage chez leurs \u00e9l\u00e8ves. Vingt-neuf pour cent (29&nbsp;%) sont \u00ab&nbsp;fortement&nbsp;\u00bb d\u2019accord.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p>En tout, 74&nbsp;% des enseignantes et enseignants sond\u00e9s sont d\u2019accord (\u00ab&nbsp;fortement&nbsp;\u00bb ou \u00ab&nbsp;plut\u00f4t&nbsp;\u00bb) pour dire qu\u2019avec les appareils en r\u00e9seau, il est plus facile pour eux d\u2019adapter leur enseignement aux diff\u00e9rents styles d\u2019apprentissage. Vingt-sept pour cent (27&nbsp;%) sont \u00ab&nbsp;fortement&nbsp;\u00bb d\u2019accord.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p>Au total, 64&nbsp;% des enseignantes et enseignants affirment que les sites Web auxquels ils veulent acc\u00e9der \u00e0 des fins \u00e9ducatives dans leur classe sont \u00ab&nbsp;de temps en temps&nbsp;\u00bb bloqu\u00e9s par les filtres de l\u2019\u00e9cole ou du conseil ou de la commission scolaire, tandis que 19&nbsp;% affirment que cela arrive \u00ab&nbsp;fr\u00e9quemment&nbsp;\u00bb et 17&nbsp;%, \u00ab&nbsp;jamais&nbsp;\u00bb.\n     <\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Soutien \u00e0 l\u2019int\u00e9gration de la technologie dans la pratique p\u00e9dagogique<\/h2>\n<ul>\n<li>\n<p>En tout, 54&nbsp;% des personnes r\u00e9pondantes sont d\u2019accord (\u00ab&nbsp;fortement&nbsp;\u00bb ou \u00ab&nbsp;plut\u00f4t&nbsp;\u00bb) pour dire que leur \u00e9cole ou district leur donnent suffisamment de soutien dans leur utilisation des divers types de technologies en r\u00e9seau. Quinze pour cent (15&nbsp;%) se disent \u00ab&nbsp;fortement&nbsp;\u00bb d\u2019accord.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p>La moiti\u00e9 des personnes sond\u00e9es sont d\u2019accord (\u00ab&nbsp;fortement&nbsp;\u00bb ou \u00ab&nbsp;plut\u00f4t&nbsp;\u00bb) pour dire que leur \u00e9cole ou district leur donnent suffisamment de soutien dans leur utilisation des divers types de technologies en r\u00e9seau pour atteindre les objectifs du programme d\u2019\u00e9tudes. Treize pour cent (13&nbsp;%) se disent \u00ab&nbsp;fortement&nbsp;\u00bb d\u2019accord. <\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Renforcement de la maitrise des technologies en r\u00e9seau chez les \u00e9l\u00e8ves<\/h2>\n<ul>\n<li>Une forte proportion des enseignantes et enseignants sond\u00e9s estiment qu\u2019il est \u00ab&nbsp;tr\u00e8s&nbsp;\u00bb important que leurs \u00e9l\u00e8ves maitrisent certains aspects, notamment la s\u00e9curit\u00e9 en ligne (94&nbsp;%), l\u2019adoption d\u2019un comportement appropri\u00e9 en ligne (93&nbsp;%), la gestion de la cyberintimidation (89&nbsp;%), la compr\u00e9hension du respect de la vie priv\u00e9e et des param\u00e8tres connexes en ligne (88&nbsp;%) ainsi que la v\u00e9rification de la cr\u00e9dibilit\u00e9, de la pertinence et de l\u2019exactitude de l\u2019information en ligne (87&nbsp;%).<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Connaissances et comp\u00e9tences en ce qui a trait aux technologies en r\u00e9seau dans le contexte \u00e9ducatif<\/h2>\n<ul>\n<li>\n<p>Au total, 95&nbsp;% des enseignantes et enseignants se sentent \u00e0 l\u2019aise (\u00ab&nbsp;tr\u00e8s&nbsp;\u00bb ou \u00ab&nbsp;moyennement&nbsp;\u00bb), compte tenu de leurs connaissances et comp\u00e9tences, avec l\u2019enseignement de la recherche d\u2019information en ligne. Cinquante-sept pour cent (57&nbsp;%) se sentent \u00ab&nbsp;tr\u00e8s&nbsp;\u00bb \u00e0 l\u2019aise.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p>En tout, 9 enseignantes et enseignants sur 10 se sentent \u00e0 l\u2019aise (\u00ab&nbsp;tr\u00e8s&nbsp;\u00bb ou \u00ab&nbsp;moyennement&nbsp;\u00bb), compte tenu de leurs connaissances et comp\u00e9tences, avec l\u2019enseignement de la s\u00e9curit\u00e9 en ligne. Quarante-cinq pour cent (45&nbsp;%) se sentent \u00ab&nbsp;tr\u00e8s&nbsp;\u00bb \u00e0 l\u2019aise.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p>Au total, 88&nbsp;% des personnes r\u00e9pondantes se sentent \u00e0 l\u2019aise (\u00ab&nbsp;tr\u00e8s&nbsp;\u00bb ou \u00ab&nbsp;moyennement&nbsp;\u00bb) avec la v\u00e9rification de la cr\u00e9dibilit\u00e9, de la pertinence et de l\u2019exactitude de l\u2019information en ligne. Environ 4 personnes sur 10 (42&nbsp;%) se sentent \u00ab&nbsp;tr\u00e8s&nbsp;\u00bb \u00e0 l\u2019aise, soit 56&nbsp;% des enseignantes et enseignants du secondaire, 37&nbsp;% des enseignantes et enseignants de l\u2019\u00e9l\u00e9mentaire, et&nbsp;24&nbsp;% des enseignantes et enseignants de la maternelle et du jardin d\u2019enfants qui ont particip\u00e9 au sondage.\n     <\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Un sondage men\u00e9 r\u00e9cemment aupr\u00e8s des enseignantes et enseignants de la maternelle \u00e0 la 12<sup>e<\/sup> ann\u00e9e sur l\u2019utilisation des technologies en r\u00e9seau a r\u00e9v\u00e9l\u00e9 que le personnel enseignant se sert de la technologie de toutes sortes de fa\u00e7ons pour soutenir l\u2019apprentissage, que ce soit pour le travail en groupe ou en guise d\u2019appui aux le\u00e7ons. D\u00e9couvrez les principales constatations qui sont ressorties du sondage.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1175,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"advgb_blocks_editor_width":"","advgb_blocks_columns_visual_guide":"","footnotes":""},"categories_perspectives_cpt":[517],"authors_perspectives_cpt":[399],"class_list":["post-2996","perspectives_cpt","type-perspectives_cpt","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","categories_perspectives_cpt-technologie","authors_perspectives_cpt-richard-riel-fr"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.4 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Sondage de la FCE et d\u2019HabiloM\u00e9dias sur les technologies en r\u00e9seau dans la classe<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Un sondage men\u00e9 r\u00e9cemment aupr\u00e8s des enseignantes et enseignants de la maternelle \u00e0 la 12e ann\u00e9e sur l\u2019utilisation des technologies en r\u00e9seau a r\u00e9v\u00e9l\u00e9 que le personnel enseignant se sert de la technologie de toutes sortes de fa\u00e7ons pour soutenir l\u2019apprentissage, que ce soit pour le travail en groupe ou en guise d\u2019appui aux le\u00e7ons. D\u00e9couvrez les principales constatations qui sont ressorties du sondage.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.ctf-fce.ca\/fr\/journal-education-publique\/sondage-de-la-fce-et-dhabilomedias-sur-les-technologies-en-reseau-dans-la-classe\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fr_FR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Sondage de la FCE et d\u2019HabiloM\u00e9dias sur les technologies en r\u00e9seau dans la classe\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Un sondage men\u00e9 r\u00e9cemment aupr\u00e8s des enseignantes et enseignants de la maternelle \u00e0 la 12e ann\u00e9e sur l\u2019utilisation des technologies en r\u00e9seau a r\u00e9v\u00e9l\u00e9 que le personnel enseignant se sert de la technologie de toutes sortes de fa\u00e7ons pour soutenir l\u2019apprentissage, que ce soit pour le travail en groupe ou en guise d\u2019appui aux le\u00e7ons. D\u00e9couvrez les principales constatations qui sont ressorties du sondage.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.ctf-fce.ca\/fr\/journal-education-publique\/sondage-de-la-fce-et-dhabilomedias-sur-les-technologies-en-reseau-dans-la-classe\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"CTF-FCE\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/CTF.FCE\/\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/www.ctf-fce.ca\/wp-content\/uploads\/2020\/02\/article-5.png\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"800\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"500\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/png\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:title\" content=\"Sondage de la FCE et d\u2019HabiloM\u00e9dias sur les technologies en r\u00e9seau dans la classe\" \/>\n<meta name=\"twitter:description\" content=\"Un sondage men\u00e9 r\u00e9cemment aupr\u00e8s des enseignantes et enseignants de la maternelle \u00e0 la 12e ann\u00e9e sur l\u2019utilisation des technologies en r\u00e9seau a r\u00e9v\u00e9l\u00e9 que le personnel enseignant se sert de la technologie de toutes sortes de fa\u00e7ons pour soutenir l\u2019apprentissage, que ce soit pour le travail en groupe ou en guise d\u2019appui aux le\u00e7ons. D\u00e9couvrez les principales constatations qui sont ressorties du sondage.\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@CTFFCE\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Dur\u00e9e de lecture estim\u00e9e\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"4 minutes\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.ctf-fce.ca\\\/fr\\\/journal-education-publique\\\/sondage-de-la-fce-et-dhabilomedias-sur-les-technologies-en-reseau-dans-la-classe\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.ctf-fce.ca\\\/fr\\\/journal-education-publique\\\/sondage-de-la-fce-et-dhabilomedias-sur-les-technologies-en-reseau-dans-la-classe\\\/\",\"name\":\"Sondage de la FCE et d\u2019HabiloM\u00e9dias sur les technologies en r\u00e9seau dans la classe\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.ctf-fce.ca\\\/fr\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.ctf-fce.ca\\\/fr\\\/journal-education-publique\\\/sondage-de-la-fce-et-dhabilomedias-sur-les-technologies-en-reseau-dans-la-classe\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.ctf-fce.ca\\\/fr\\\/journal-education-publique\\\/sondage-de-la-fce-et-dhabilomedias-sur-les-technologies-en-reseau-dans-la-classe\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/www.ctf-fce.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2020\\\/02\\\/article-5.png\",\"datePublished\":\"2015-06-29T04:00:00+00:00\",\"description\":\"Un sondage men\u00e9 r\u00e9cemment aupr\u00e8s des enseignantes et enseignants de la maternelle \u00e0 la 12e ann\u00e9e sur l\u2019utilisation des technologies en r\u00e9seau a r\u00e9v\u00e9l\u00e9 que le personnel enseignant se sert de la technologie de toutes sortes de fa\u00e7ons pour soutenir l\u2019apprentissage, que ce soit pour le travail en groupe ou en guise d\u2019appui aux le\u00e7ons. D\u00e9couvrez les principales constatations qui sont ressorties du sondage.\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.ctf-fce.ca\\\/fr\\\/journal-education-publique\\\/sondage-de-la-fce-et-dhabilomedias-sur-les-technologies-en-reseau-dans-la-classe\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"fr-FR\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/www.ctf-fce.ca\\\/fr\\\/journal-education-publique\\\/sondage-de-la-fce-et-dhabilomedias-sur-les-technologies-en-reseau-dans-la-classe\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fr-FR\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.ctf-fce.ca\\\/fr\\\/journal-education-publique\\\/sondage-de-la-fce-et-dhabilomedias-sur-les-technologies-en-reseau-dans-la-classe\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.ctf-fce.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2020\\\/02\\\/article-5.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/www.ctf-fce.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2020\\\/02\\\/article-5.png\",\"width\":800,\"height\":500,\"caption\":\"Voir grand ensemble : un outil pratique pour l\u2019accueil des jeunes r\u00e9fugi\u00e9es et r\u00e9fugi\u00e9s dans nos \u00e9coles secondaires canadiennes\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.ctf-fce.ca\\\/fr\\\/journal-education-publique\\\/sondage-de-la-fce-et-dhabilomedias-sur-les-technologies-en-reseau-dans-la-classe\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Accueil\",\"item\":\"https:\\\/\\\/www.ctf-fce.ca\\\/fr\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Journal de l\u2019\u00e9ducation publique\",\"item\":\"https:\\\/\\\/www.ctf-fce.ca\\\/fr\\\/journal-education-publique\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":3,\"name\":\"Sondage de la FCE et d\u2019HabiloM\u00e9dias sur les technologies en r\u00e9seau dans la classe\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.ctf-fce.ca\\\/fr\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.ctf-fce.ca\\\/fr\\\/\",\"name\":\"CTF-FCE\",\"description\":\"\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.ctf-fce.ca\\\/fr\\\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/www.ctf-fce.ca\\\/fr\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fr-FR\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.ctf-fce.ca\\\/fr\\\/#organization\",\"name\":\"CTF-FCE\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.ctf-fce.ca\\\/fr\\\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fr-FR\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.ctf-fce.ca\\\/fr\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.ctf-fce.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2020\\\/01\\\/ctf-fce-logo@2x.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/www.ctf-fce.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2020\\\/01\\\/ctf-fce-logo@2x.png\",\"width\":485,\"height\":146,\"caption\":\"CTF-FCE\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.ctf-fce.ca\\\/fr\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\"},\"sameAs\":[\"https:\\\/\\\/www.facebook.com\\\/CTF.FCE\\\/\",\"https:\\\/\\\/x.com\\\/CTFFCE\",\"https:\\\/\\\/www.instagram.com\\\/ctffce\\\/\",\"https:\\\/\\\/www.linkedin.com\\\/company\\\/canadian-teachers'\u200b-federation---f\u00e9d.-canadienne-des-enseignantes-et-des-enseignants\\\/\",\"https:\\\/\\\/www.youtube.com\\\/user\\\/canadianteachers\"]}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Sondage de la FCE et d\u2019HabiloM\u00e9dias sur les technologies en r\u00e9seau dans la classe","description":"Un sondage men\u00e9 r\u00e9cemment aupr\u00e8s des enseignantes et enseignants de la maternelle \u00e0 la 12e ann\u00e9e sur l\u2019utilisation des technologies en r\u00e9seau a r\u00e9v\u00e9l\u00e9 que le personnel enseignant se sert de la technologie de toutes sortes de fa\u00e7ons pour soutenir l\u2019apprentissage, que ce soit pour le travail en groupe ou en guise d\u2019appui aux le\u00e7ons. D\u00e9couvrez les principales constatations qui sont ressorties du sondage.","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/www.ctf-fce.ca\/fr\/journal-education-publique\/sondage-de-la-fce-et-dhabilomedias-sur-les-technologies-en-reseau-dans-la-classe\/","og_locale":"fr_FR","og_type":"article","og_title":"Sondage de la FCE et d\u2019HabiloM\u00e9dias sur les technologies en r\u00e9seau dans la classe","og_description":"Un sondage men\u00e9 r\u00e9cemment aupr\u00e8s des enseignantes et enseignants de la maternelle \u00e0 la 12e ann\u00e9e sur l\u2019utilisation des technologies en r\u00e9seau a r\u00e9v\u00e9l\u00e9 que le personnel enseignant se sert de la technologie de toutes sortes de fa\u00e7ons pour soutenir l\u2019apprentissage, que ce soit pour le travail en groupe ou en guise d\u2019appui aux le\u00e7ons. D\u00e9couvrez les principales constatations qui sont ressorties du sondage.","og_url":"https:\/\/www.ctf-fce.ca\/fr\/journal-education-publique\/sondage-de-la-fce-et-dhabilomedias-sur-les-technologies-en-reseau-dans-la-classe\/","og_site_name":"CTF-FCE","article_publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/CTF.FCE\/","og_image":[{"width":800,"height":500,"url":"https:\/\/www.ctf-fce.ca\/wp-content\/uploads\/2020\/02\/article-5.png","type":"image\/png"}],"twitter_card":"summary_large_image","twitter_title":"Sondage de la FCE et d\u2019HabiloM\u00e9dias sur les technologies en r\u00e9seau dans la classe","twitter_description":"Un sondage men\u00e9 r\u00e9cemment aupr\u00e8s des enseignantes et enseignants de la maternelle \u00e0 la 12e ann\u00e9e sur l\u2019utilisation des technologies en r\u00e9seau a r\u00e9v\u00e9l\u00e9 que le personnel enseignant se sert de la technologie de toutes sortes de fa\u00e7ons pour soutenir l\u2019apprentissage, que ce soit pour le travail en groupe ou en guise d\u2019appui aux le\u00e7ons. D\u00e9couvrez les principales constatations qui sont ressorties du sondage.","twitter_site":"@CTFFCE","twitter_misc":{"Dur\u00e9e de lecture estim\u00e9e":"4 minutes"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/www.ctf-fce.ca\/fr\/journal-education-publique\/sondage-de-la-fce-et-dhabilomedias-sur-les-technologies-en-reseau-dans-la-classe\/","url":"https:\/\/www.ctf-fce.ca\/fr\/journal-education-publique\/sondage-de-la-fce-et-dhabilomedias-sur-les-technologies-en-reseau-dans-la-classe\/","name":"Sondage de la FCE et d\u2019HabiloM\u00e9dias sur les technologies en r\u00e9seau dans la classe","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.ctf-fce.ca\/fr\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/www.ctf-fce.ca\/fr\/journal-education-publique\/sondage-de-la-fce-et-dhabilomedias-sur-les-technologies-en-reseau-dans-la-classe\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/www.ctf-fce.ca\/fr\/journal-education-publique\/sondage-de-la-fce-et-dhabilomedias-sur-les-technologies-en-reseau-dans-la-classe\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/www.ctf-fce.ca\/wp-content\/uploads\/2020\/02\/article-5.png","datePublished":"2015-06-29T04:00:00+00:00","description":"Un sondage men\u00e9 r\u00e9cemment aupr\u00e8s des enseignantes et enseignants de la maternelle \u00e0 la 12e ann\u00e9e sur l\u2019utilisation des technologies en r\u00e9seau a r\u00e9v\u00e9l\u00e9 que le personnel enseignant se sert de la technologie de toutes sortes de fa\u00e7ons pour soutenir l\u2019apprentissage, que ce soit pour le travail en groupe ou en guise d\u2019appui aux le\u00e7ons. D\u00e9couvrez les principales constatations qui sont ressorties du sondage.","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/www.ctf-fce.ca\/fr\/journal-education-publique\/sondage-de-la-fce-et-dhabilomedias-sur-les-technologies-en-reseau-dans-la-classe\/#breadcrumb"},"inLanguage":"fr-FR","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/www.ctf-fce.ca\/fr\/journal-education-publique\/sondage-de-la-fce-et-dhabilomedias-sur-les-technologies-en-reseau-dans-la-classe\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fr-FR","@id":"https:\/\/www.ctf-fce.ca\/fr\/journal-education-publique\/sondage-de-la-fce-et-dhabilomedias-sur-les-technologies-en-reseau-dans-la-classe\/#primaryimage","url":"https:\/\/www.ctf-fce.ca\/wp-content\/uploads\/2020\/02\/article-5.png","contentUrl":"https:\/\/www.ctf-fce.ca\/wp-content\/uploads\/2020\/02\/article-5.png","width":800,"height":500,"caption":"Voir grand ensemble : un outil pratique pour l\u2019accueil des jeunes r\u00e9fugi\u00e9es et r\u00e9fugi\u00e9s dans nos \u00e9coles secondaires canadiennes"},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/www.ctf-fce.ca\/fr\/journal-education-publique\/sondage-de-la-fce-et-dhabilomedias-sur-les-technologies-en-reseau-dans-la-classe\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Accueil","item":"https:\/\/www.ctf-fce.ca\/fr\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Journal de l\u2019\u00e9ducation publique","item":"https:\/\/www.ctf-fce.ca\/fr\/journal-education-publique\/"},{"@type":"ListItem","position":3,"name":"Sondage de la FCE et d\u2019HabiloM\u00e9dias sur les technologies en r\u00e9seau dans la classe"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/www.ctf-fce.ca\/fr\/#website","url":"https:\/\/www.ctf-fce.ca\/fr\/","name":"CTF-FCE","description":"","publisher":{"@id":"https:\/\/www.ctf-fce.ca\/fr\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/www.ctf-fce.ca\/fr\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fr-FR"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/www.ctf-fce.ca\/fr\/#organization","name":"CTF-FCE","url":"https:\/\/www.ctf-fce.ca\/fr\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fr-FR","@id":"https:\/\/www.ctf-fce.ca\/fr\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/www.ctf-fce.ca\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/ctf-fce-logo@2x.png","contentUrl":"https:\/\/www.ctf-fce.ca\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/ctf-fce-logo@2x.png","width":485,"height":146,"caption":"CTF-FCE"},"image":{"@id":"https:\/\/www.ctf-fce.ca\/fr\/#\/schema\/logo\/image\/"},"sameAs":["https:\/\/www.facebook.com\/CTF.FCE\/","https:\/\/x.com\/CTFFCE","https:\/\/www.instagram.com\/ctffce\/","https:\/\/www.linkedin.com\/company\/canadian-teachers'\u200b-federation---f\u00e9d.-canadienne-des-enseignantes-et-des-enseignants\/","https:\/\/www.youtube.com\/user\/canadianteachers"]}]}},"featured_img":"https:\/\/www.ctf-fce.ca\/wp-content\/uploads\/2020\/02\/article-5.png","coauthors":[],"author_meta":{"author_link":"https:\/\/www.ctf-fce.ca\/fr\/author\/contactkeshocommunications-ca\/","display_name":"contact@keshocommunications.ca"},"relative_dates":{"created":"Publi\u00e9 11 ans il y a","modified":"Mis \u00e0 jour 11 ans il y a"},"absolute_dates":{"created":"Publi\u00e9 le 29 juin 2015","modified":"Mise \u00e0 jour le 29 juin 2015"},"absolute_dates_time":{"created":"Publi\u00e9 le 29 juin 2015 0h00","modified":"Mise \u00e0 jour le 29 juin 2015 0h00"},"featured_img_caption":"","tax_additional":{"categories_perspectives_cpt":{"linked":["<a href=\"https:\/\/www.ctf-fce.ca\/fr\/categories\/technologie\/\" class=\"advgb-post-tax-term\">Technologie<\/a>"],"unlinked":["<span class=\"advgb-post-tax-term\">Technologie<\/span>"],"slug":"categories_perspectives_cpt","name":"Cat\u00e9gories"},"authors_perspectives_cpt":{"linked":["<a href=\"https:\/\/www.ctf-fce.ca\/fr\/auteurs\/richard-riel-fr\/\" class=\"advgb-post-tax-term\">Richard Riel<\/a>"],"unlinked":["<span class=\"advgb-post-tax-term\">Richard Riel<\/span>"],"slug":"authors_perspectives_cpt","name":"Auteures et auteurs"},"translation_priority":{"linked":["<a href=\"https:\/\/www.ctf-fce.ca\/fr\/?taxonomy=translation_priority&#038;term=facultatif\" class=\"advgb-post-tax-term\">Facultatif<\/a>"],"unlinked":["<span class=\"advgb-post-tax-term\">Facultatif<\/span>"],"slug":"translation_priority","name":"Priorit\u00e9s de traduction"}},"series_order":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ctf-fce.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/perspectives_cpt\/2996","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ctf-fce.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/perspectives_cpt"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ctf-fce.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/perspectives_cpt"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ctf-fce.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ctf-fce.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2996"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.ctf-fce.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/perspectives_cpt\/2996\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ctf-fce.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1175"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ctf-fce.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2996"}],"wp:term":[{"taxonomy":"categories_perspectives_cpt","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ctf-fce.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories_perspectives_cpt?post=2996"},{"taxonomy":"authors_perspectives_cpt","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ctf-fce.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/authors_perspectives_cpt?post=2996"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}