{"id":3005,"date":"2015-12-10T00:00:00","date_gmt":"2015-12-10T05:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/184.107.41.70\/~ctffce\/perspectives_cpt\/la-reponse-mondiale-a-la-privatisation-et-a-la-commercialisation-en-education-ca-commence-par-nous-les-enseignantes-et-enseignants\/"},"modified":"2015-12-10T00:00:00","modified_gmt":"2015-12-10T05:00:00","slug":"la-reponse-mondiale-a-la-privatisation-et-a-la-commercialisation-en-education-ca-commence-par-nous-les-enseignantes-et-enseignants","status":"publish","type":"perspectives_cpt","link":"https:\/\/www.ctf-fce.ca\/fr\/journal-education-publique\/la-reponse-mondiale-a-la-privatisation-et-a-la-commercialisation-en-education-ca-commence-par-nous-les-enseignantes-et-enseignants\/","title":{"rendered":"La r\u00e9ponse mondiale \u00e0 la privatisation et \u00e0 la commercialisation en \u00e9ducation : \u00c7a commence par nous, les enseignantes et enseignants"},"content":{"rendered":"

Comme les lecteurs et lectrices de Perspectives<\/em> le savent peut-\u00eatre, la F\u00e9d\u00e9ration canadienne des enseignantes et des enseignants (FCE) se positionne comme la \u00ab voix nationale bilingue incontournable de l\u2019\u00e9ducation publique financ\u00e9e par l\u2019\u00c9tat \u00bb. Cette vision s\u2019accompagne d\u2019un engagement \u00e0 militer vigoureusement en faveur de l\u2019\u00e9ducation publique financ\u00e9e par l\u2019\u00c9tat au Canada et dans le monde. Pour la FCE, l\u2019\u00e9ducation est un droit fondamental de la personne et devrait en tant que tel \u00eatre financ\u00e9e par l\u2019\u00c9tat, gratuite, de qualit\u00e9 et accessible \u00e0 tous et \u00e0 toutes.<\/p>\n

La FCE se sert bien intentionnellement de l\u2019expression \u00ab \u00e9ducation publique financ\u00e9e par l\u2019\u00c9tat \u00bb. Ailleurs dans le monde, nous voyons de trop nombreux exemples d\u2019\u00e9coles \u00ab \u00e0 droits de scolarit\u00e9 peu \u00e9lev\u00e9s \u00bb (plut\u00f4t que gratuites), d\u2019\u00e9coles exclusives (plut\u00f4t qu\u2019inclusives) et d\u2019\u00e9coles o\u00f9 les \u00ab le\u00e7ons \u00bb sont enseign\u00e9es par des enseignantes et enseignants non qualifi\u00e9s qui, dans certains cas, enseignent \u00e0 partir d\u2019un script<\/a> (en anglais seulement). Bien que la majorit\u00e9 des enfants et des jeunes du Canada aient acc\u00e8s \u00e0 une \u00e9ducation publique inclusive, de qualit\u00e9 et financ\u00e9e par l\u2019\u00c9tat, il y a des exceptions troublantes un peu partout au pays (en particulier dans les communaut\u00e9s des Premi\u00e8res Nations, m\u00e9tisses et inuites, ainsi que dans de petites communaut\u00e9s et certains milieux urbains d\u00e9favoris\u00e9s). \u00c9tant donn\u00e9 les tendances et les pressions mondiales actuelles, nous ne devons pas tenir notre syst\u00e8me d\u2019\u00e9ducation pour acquis.<\/p>\n

Les Canadiennes et Canadiens n\u2019ont qu\u2019\u00e0 regarder du c\u00f4t\u00e9 de la Grande-Bretagne ou des \u00c9tats-Unis, des pays pourtant prosp\u00e8res, pour voir des syst\u00e8mes d\u2019\u00e9ducation publique en d\u00e9route. Nous ne voulons pas, dans une dizaine d\u2019ann\u00e9es, regarder en arri\u00e8re et nous demander : \u00ab Pourquoi n\u2019avons-nous rien fait pour stopper la privatisation et la commercialisation du syst\u00e8me d\u2019\u00e9ducation publique du Canada? \u00bb. Comme l\u2019a si bien dit la pr\u00e9sidente de l\u2019IE, Susan Hopgood, dans un discours qu\u2019elle a prononc\u00e9 le 25 septembre dernier devant les Nations Unies<\/a> au sujet des objectifs de d\u00e9veloppement durable, ce qu\u2019il faut, d\u00e8s maintenant, ce sont \u00ab [d]es actes, pas des paroles \u00bb. La FCE est fi\u00e8re de travailler en collaboration avec ses organisations Membres, qui font d\u2019elle une f\u00e9d\u00e9ration solide et efficace. Ensemble, nous sommes d\u00e9termin\u00e9s \u00e0 passer \u00e0 l\u2019action pour stopper l\u2019\u00e9rosion de l\u2019\u00e9ducation publique financ\u00e9e par l\u2019\u00c9tat, ici comme \u00e0 l\u2019\u00e9tranger.<\/p>\n

En juillet dernier, les d\u00e9l\u00e9gu\u00e9es et d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s \u00e0 l\u2019Assembl\u00e9e g\u00e9n\u00e9rale annuelle de la FCE ont pris part \u00e0 une s\u00e9ance intensive sur la menace continue que repr\u00e9sentent la privatisation et la commercialisation de l\u2019\u00e9ducation. Des coll\u00e8gues des quatre coins du Canada se sont r\u00e9unis pour discuter de l\u2019\u00e9rosion dont souffre ce bien public. Depuis ces riches discussions, le personnel de la FCE compile des \u00e9tudes pancanadiennes sur la question. Au d\u00e9but de la nouvelle ann\u00e9e, le Comit\u00e9 ex\u00e9cutif de la FCE puis le Conseil d\u2019administration auront l\u2019occasion de se pencher sur ces \u00e9tudes et de mettre au point un plan visant \u00e0 contrer les discours qui font l\u2019apologie de la privatisation et de la commercialisation de l\u2019\u00e9ducation publique financ\u00e9e par l\u2019\u00c9tat au Canada.<\/p>\n

La FCE est \u00e9galement membre d\u2019un r\u00e9seau mondial mis sur pied par l\u2019Internationale de l\u2019\u00c9ducation (IE) et form\u00e9 de repr\u00e9sentants et repr\u00e9sentantes d\u2019organisations affili\u00e9es \u00e0 l\u2019IE d\u00e9sireuses de collaborer \u00e0 un mouvement international de protection et de promotion de l\u2019\u00e9ducation publique financ\u00e9e par l\u2019\u00c9tat. La derni\u00e8re r\u00e9union du r\u00e9seau a eu lieu \u00e0 la mi-novembre. Ensemble, les organisations participantes ont commenc\u00e9 \u00e0 \u00e9laborer un cadre l\u00e9gislatif sur lequel les organisations nationales de l\u2019enseignement pourraient s\u2019appuyer, au besoin, pour tenir les gouvernements responsables de fournir une \u00e9ducation publique, inclusive et de qualit\u00e9. Les organisations qui participent \u00e0 la campagne mondiale de r\u00e9ponse sont convaincues qu\u2019une \u00e9ducation publique, gratuite, de qualit\u00e9 et universellement accessible dans toutes les communaut\u00e9s demeure une condition sine qua non<\/em> pour b\u00e2tir un monde meilleur.<\/p>\n

La r\u00e9cente expansion de l\u2019\u00e9conomie de march\u00e9 mondiale s\u2019est traduite par une hausse sans pr\u00e9c\u00e9dent de la participation et de l\u2019investissement des entreprises et du secteur priv\u00e9 dans l\u2019\u00e9ducation. En tant que membres d\u2019une communaut\u00e9 mondiale d\u2019enseignantes et enseignants faisant partie du r\u00e9seau mondial de r\u00e9ponse de l\u2019IE, nous sommes pr\u00e9occup\u00e9s par l\u2019in\u00e9galit\u00e9 croissante et le rejet de la notion d\u2019\u00e9galit\u00e9 des chances qu\u2019entraine cette tendance. La FCE, avec d\u2019autres organisations affili\u00e9es \u00e0 l\u2019IE, participe aussi \u00e0 la r\u00e9daction de lignes directrices concernant la responsabilit\u00e9 des entreprises. Ces lignes directrices pourront servir aux organisations et syndicats nationaux, provinciaux, territoriaux ou \u00e9tatiques de l\u2019enseignement dans le cas o\u00f9 une participation du secteur priv\u00e9 serait envisag\u00e9e (ou d\u00e9j\u00e0 en place).<\/p>\n

Il y aura encore bien des choses \u00e0 dire \u00e0 ce sujet dans les mois et les ann\u00e9es \u00e0 venir. Et ne l\u2019oublions pas : L\u2019\u00e9ducation est un droit fondamental de la personne. Si vous d\u00e9sirez collaborer aux efforts que d\u00e9ploie la FCE pour d\u00e9fendre l\u2019\u00e9ducation publique financ\u00e9e par l\u2019\u00c9tat, n\u2019h\u00e9sitez pas \u00e0 communiquer avec moi \u00e0 chall@ctf-fce.ca<\/a>. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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