L\u2019\u00e9ducation \u00e0 l\u2019\u00e9galit\u00e9 et au respect entre filles et gar\u00e7ons fait partie int\u00e9grante de notre m\u00e9tier. Nous nous devons de transmettre des valeurs d\u2019\u00e9galit\u00e9 et de respect entre les filles et les gar\u00e7ons, les femmes et les hommes \u00e0 tout moment de la journ\u00e9e, car malheureusement, encore aujourd\u2019hui, des in\u00e9galit\u00e9s de traitement, de r\u00e9ussite scolaire, d\u2019orientation et de carri\u00e8re professionnelle demeurent bien r\u00e9elles entre filles et gar\u00e7ons.<\/p>\n
Les enseignantes et enseignants doivent donc lutter contre les pr\u00e9jug\u00e9s et les st\u00e9r\u00e9otypes ancr\u00e9s dans la soci\u00e9t\u00e9. L\u2019\u00e9cole, et par extension la salle de classe, peuvent \u00eatre per\u00e7ues comme des microsoci\u00e9t\u00e9s qui refl\u00e8tent le monde dans lequel nous vivons. Chaque enfant et chaque enseignante et enseignant arrive \u00e0 l\u2019\u00e9cole avec une culture premi\u00e8re et des valeurs propres \u00e0 chaque famille. Le but est d\u2019arriver \u00e0 vivre en harmonie et de r\u00e9aliser que tout le monde se compl\u00e8te.<\/p>\n
Je me souviens particuli\u00e8rement d\u2019un \u00e9l\u00e8ve dans ma classe de maternelle. Il avait cinq ans et voulait pr\u00e9senter sa nouvelle passion devant toute la classe dans le cadre d\u2019une activit\u00e9 que je nommais \u00ab montre et raconte \u00bb. Cet enfant \u00e9crivait son nom tous les jours sur le tableau pour avoir le droit \u00e0 la parole. Cependant, lorsque le moment de sa pr\u00e9sentation arrivait, il trouvait toujours quelque chose d\u2019autre \u00e0 pr\u00e9senter. Il n\u2019osait pas nous montrer ce qu\u2019il gardait secr\u00e8tement dans sa poche\u2026<\/p>\n
Un jour pourtant, il d\u00e9cida qu\u2019il \u00e9tait temps de montrer son tr\u00e9sor. C\u2019est avec fiert\u00e9 qu\u2019il pr\u00e9senta des morceaux de tissu. La r\u00e9action quelque peu n\u00e9gative de ses camarades de classe fut imm\u00e9diate. Ils et elles ne voulaient pas entendre parler de chiffons\u2026 C\u2019est \u00e0 cet instant que l\u2019enseignante ou l\u2019enseignant joue un r\u00f4le important de leader<\/em>. Les enfants connaissaient mon go\u00fbt pour les travaux manuels et la couture. Alors, j\u2019ai commenc\u00e9 \u00e0 lui poser des questions sur ces fameux morceaux de tissu. \u00c0 quoi servaient-ils? Puis, des mains se sont lev\u00e9es et les enfants aussi commenc\u00e8rent \u00e0 s\u2019int\u00e9resser au sujet. \u00ab Pourquoi as-tu emmen\u00e9 ces morceaux de tissu? \u00bb, demanda un \u00e9l\u00e8ve. L\u2019enfant interrog\u00e9 me regarda et me dit : \u00ab C\u2019est pour toi. Je fais une couverture pour toi! \u00bb <\/p>\n Ce petit gar\u00e7on de cinq ans, bient\u00f4t six, m\u2019a appris une le\u00e7on, ainsi qu\u2019\u00e0 tous les autres enfants de la classe. Il n\u2019existe pas d\u2019activit\u00e9 ou de passion uniquement pour les filles ou pour les gar\u00e7ons. Chacun doit suivre ses passions. \u00c0 partir de cette simple activit\u00e9, tous les enfants de cette classe partageaient un profond respect de toutes et de tous. Nous n\u2019\u00e9tions plus des filles et des gar\u00e7ons, mais un groupe, une unit\u00e9 qui ne peut pas se diviser.<\/p>\n La meilleure chose \u00e0 faire dans nos salles de classe est d\u2019\u00e9couter et d\u2019observer nos \u00e9l\u00e8ves non pas pour les changer, mais pour leur montrer d\u2019autres fa\u00e7ons de voir les choses et leur laisser le choix. Nous, enseignantes et enseignants, ouvrons des possibilit\u00e9s vers l\u2019\u00e9galit\u00e9 des sexes dans nos salles de classe. Cela fera certainement boule de neige dans la soci\u00e9t\u00e9.<\/p>\n Note : Le pr\u00e9sent article est reproduit tel qu\u2019il nous a \u00e9t\u00e9 fourni.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Une enseignante nous fait part d\u2019une exp\u00e9rience personnelle qui nous rappelle l\u2019importance de promouvoir l\u2019\u00e9galit\u00e9 entre les sexes dans nos salles de classe.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1279,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"advgb_blocks_editor_width":"","advgb_blocks_columns_visual_guide":"","footnotes":""},"categories_perspectives_cpt":[502],"authors_perspectives_cpt":[427],"class_list":["post-3052","perspectives_cpt","type-perspectives_cpt","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","categories_perspectives_cpt-equite-entre-les-genres","authors_perspectives_cpt-natacha-roudeix-fr"],"acf":[],"yoast_head":"\n
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