{"id":3923,"date":"2018-12-07T00:00:00","date_gmt":"2018-12-07T05:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/184.107.41.70\/~ctffce\/blog-perspectives\/la-bienveillance-de-mes-enseignantes-et-enseignants-ma-sauvee\/"},"modified":"2020-03-09T21:53:17","modified_gmt":"2020-03-10T01:53:17","slug":"la-bienveillance-de-mes-enseignantes-et-enseignants-ma-sauvee","status":"publish","type":"perspectives_cpt","link":"https:\/\/www.ctf-fce.ca\/fr\/blogue-perspectives\/la-bienveillance-de-mes-enseignantes-et-enseignants-ma-sauvee\/","title":{"rendered":"La bienveillance de mes enseignantes et enseignants m\u2019a sauv\u00e9e!"},"content":{"rendered":"

\u00ab Cassie Hallett, tu es convoqu\u00e9e au bureau du directeur adjoint tout de suite apr\u00e8s les messages
\ndu matin. \u00bb J\u2019entends encore cette voix \u00e0 l\u2019interphone, forte, claire et un peu plus s\u00e9v\u00e8re qu\u2019\u00e0 l\u2019habitude. J\u2019avais 14 ans et j\u2019\u00e9tais en 9e<\/sup> ann\u00e9e. Je n\u2019avais aucune id\u00e9e de ce que je pouvais avoir fait de mal. J\u2019ai pris une grande respiration, j\u2019ai essay\u00e9 de ne pas laisser ma g\u00eane colorer mes joues, alors que je sentais les regards tourn\u00e9s vers moi, certains avec l\u2019air de dire \u00ab Haha! Bien fait pour toi!\u00a0\u00bb.<\/p>\n

Au bout de quelques minutes, j\u2019ai compris ce que je faisais dans le bureau du directeur adjoint. Je n\u2019avais rien fait de mal. Il m\u2019offrait simplement un lieu s\u00fbr. Il m\u2019avait appel\u00e9e \u00e0 son bureau parce qu\u2019avec d\u2019autres enseignantes et enseignants, il avait remarqu\u00e9 que je me renfermais de plus en plus sur moi\u2011m\u00eame. Une semaine avant, tandis que mes camarades de classe et moi-m\u00eame sortions de son cours d\u2019\u00e9tudes sociales, il m\u2019avait demand\u00e9 si j\u2019allais bien. Consciente des oreilles et des regards indiscrets, j\u2019ai r\u00e9pondu avec beaucoup de conviction\u00a0: \u00ab\u00a0Oui, tr\u00e8s bien. Merci!\u00a0\u00bb J\u2019ai essay\u00e9 de ne pas remarquer quelques regards moqueurs derri\u00e8re moi et j\u2019ai poursuivi la journ\u00e9e comme si de rien n\u2019\u00e9tait. Pas une seconde je ne me suis dout\u00e9e que mon enseignant et directeur adjoint ne m\u2019avait pas crue.<\/p>\n

Avec plusieurs des autres membres de la solide \u00e9quipe d\u2019enseignantes et enseignants de l\u2019\u00e9cole publique interm\u00e9diaire o\u00f9 j\u2019allais \u00e0 l\u2019\u00e9poque, il \u00e9tait inquiet et suffisamment averti pour savoir que les changements qu\u2019il observait dans ma participation en classe et aux activit\u00e9s pouvaient signaler un probl\u00e8me d\u2019intimidation. Pour me prot\u00e9ger et veiller sur moi, ces personnes avaient trouv\u00e9 une fa\u00e7on de me parler sans alerter les autres, en donnant l\u2019impression que j\u2019avais fait quelque chose de mal.<\/p>\n

\u00c9tait-ce la meilleure fa\u00e7on de faire? Probablement pas. Mais l\u2019intention \u00e9tait-elle bonne et la tactique a-t-elle r\u00e9ussi? Tout \u00e0 fait! Trente-cinq ans plus tard, je me souviens, certes, de l\u2019angoisse que m\u2019a caus\u00e9 le fait d\u2019entendre mon nom \u00e0 l\u2019interphone, mais surtout je me rappelle de la bienveillance de mes enseignantes et enseignants et de leur aide qui a chang\u00e9 ma vie \u00e0 l\u2019\u00e9poque.<\/p>\n

La FCE-CTF croit fermement au droit universel \u00e0 une \u00e9ducation publique de qualit\u00e9 et d\u00e9fend sa conviction avec ardeur. Elle estime que, pour que tous les enfants b\u00e9n\u00e9ficient d\u2019une \u00e9ducation publique de qualit\u00e9, financ\u00e9e par l\u2019\u00c9tat et inclusive, les \u00e9coles doivent \u00eatre des milieux de vie s\u00fbrs et bienveillants pour l\u2019ensemble des \u00e9l\u00e8ves et du personnel scolaire. Cette ann\u00e9e, la FCE-CTF, avec bon nombre de ses organisations Membres, a r\u00e9alis\u00e9 une \u00e9tude afin de nous aider \u00e0 mieux comprendre les raisons de l\u2019accroissement de la violence dans les \u00e9coles. Comme l\u2019explique l\u2019article intitul\u00e9 \u00ab\u00a0La \u201cviolence\u201d en classe \u00bb, les r\u00e9sultats de cette \u00e9tude nous permettront de mieux nous attaquer aux causes fondamentales de la violence et de venir \u00e0 bout de ce fl\u00e9au grandissant.<\/p>\n

Comme le savent d\u00e9j\u00e0 certaines et certains d\u2019entre vous, les d\u00e9l\u00e9gu\u00e9es et d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s \u00e0 l\u2019AGA de la FCE-CTF
\nde juillet\u00a02018 ont d\u00e9fini les dossiers d\u2019action politique sur lesquels la F\u00e9d\u00e9ration devra intervenir en priorit\u00e9. Plusieurs d\u2019entre eux sont rattach\u00e9s au besoin de faire des \u00e9coles des milieux de vie s\u00fbrs et bienveillants pour tout le monde. Donc, tout au long de l\u2019ann\u00e9e 2018-2019 et m\u00eame apr\u00e8s, les enseignantes et enseignants, les \u00e9l\u00e8ves, les parents et toutes les autres personnes qui ont \u00e0 c\u0153ur la qualit\u00e9 de l\u2019\u00e9ducation publique verront que leur organisation nationale de l\u2019enseignement, la FCE-CTF, m\u00e8nera son action sur une diversit\u00e9 de fronts, dont les suivants, qui ont une incidence directe sur la s\u00e9curit\u00e9 dans les \u00e9coles :<\/p>\n