{"id":3976,"date":"2019-05-29T00:00:00","date_gmt":"2019-05-29T04:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/184.107.41.70\/~ctffce\/blog-perspectives\/le-mot-de-cassie\/"},"modified":"2020-03-09T21:51:21","modified_gmt":"2020-03-10T01:51:21","slug":"le-mot-de-cassie","status":"publish","type":"perspectives_cpt","link":"https:\/\/www.ctf-fce.ca\/fr\/blogue-perspectives\/le-mot-de-cassie\/","title":{"rendered":"Le mot de Cassie"},"content":{"rendered":"\n<p> Je suis devenue secr\u00e9taire g\u00e9n\u00e9rale de la F\u00e9d\u00e9ration canadienne des enseignantes et des enseignants (FCE-CTF) en janvier&nbsp;2015. J\u2019avais presque 48 ans, alors que la FCE-CTF en avait 95. Bien que la F\u00e9d\u00e9ration repr\u00e9sente fi\u00e8rement depuis longtemps les membres d\u2019une profession compos\u00e9e majoritairement de femmes<sup>1<\/sup>, j\u2019\u00e9tais la premi\u00e8re femme \u00e0 \u00eatre nomm\u00e9e secr\u00e9taire g\u00e9n\u00e9rale. Forte d\u2019une douzaine d\u2019ann\u00e9es de service comme membre du personnel, conjugu\u00e9es \u00e0 plusieurs mois d\u2019orientation au sujet de mon r\u00f4le, je sentais que j\u2019avais une bonne id\u00e9e de ce qui m\u2019attendait. En 2015, j\u2019\u00e9tais immens\u00e9ment fi\u00e8re et reconnaissante d\u2019avoir l\u2019occasion d\u2019\u00eatre au service de ma profession, de nos organisations membres et du personnel. C\u2019est avec humilit\u00e9 et gratitude que je continue de diriger mon \u00e9quipe \u00e0 la F\u00e9d\u00e9ration afin de mettre en \u0153uvre les orientations d\u00e9cid\u00e9es par les d\u00e9l\u00e9gu\u00e9es et d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s \u00e0 notre assembl\u00e9e annuelle, le Conseil d\u2019administration et le Comit\u00e9 ex\u00e9cutif, et de donner des conseils s\u2019y rapportant. Cela dit, rien ne m\u2019avait enti\u00e8rement pr\u00e9par\u00e9e aux pr\u00e9jug\u00e9s sexistes auxquels je suis confront\u00e9e depuis 2015, au travail et \u00e0 la maison. &nbsp;&nbsp;&nbsp;<br><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p>Je pourrais remplir des pages et des pages d\u2019exemples de propos tenus devant moi ou derri\u00e8re mon dos, qui seraient consid\u00e9r\u00e9s sur-le-champ par bien des gens comme des mots dont jamais les titulaires pr\u00e9c\u00e9dents du poste de secr\u00e9taire g\u00e9n\u00e9ral \u2014 tous des hommes \u2014  n\u2019auraient \u00e9t\u00e9 l\u2019objet. Mais je ne vais pas le faire ici maintenant. L\u2019une des raisons est que je n\u2019aimerais pas causer de d\u00e9sagr\u00e9ments \u00e0 d\u2019autres sans vraiment savoir de quelles formes de soutien ces personnes b\u00e9n\u00e9ficient autour d\u2019elles. En outre, comme je crois qu\u2019il n\u2019y a pas vraiment de probl\u00e8me l\u00e0 o\u00f9 il n\u2019y a pas de solution, je pr\u00e9f\u00e8re me concentrer sur l\u2019avenir \u2014 sur les initiatives et les actions que m\u00e8ne la F\u00e9d\u00e9ration pour supprimer les in\u00e9galit\u00e9s fond\u00e9es sur le genre et r\u00e9aliser des avanc\u00e9es pour les personnes qui s\u2019identifient comme femmes et, donc, pour tout le monde.<\/p>\n\n\n\n<p>Juin 2019 est le mois par excellence pour mettre en valeur l\u2019engagement de la FCE-CTF \u00e0 \u00e9radiquer l\u2019in\u00e9galit\u00e9 des genres. Notre Symposium annuel sur les questions f\u00e9minines conna\u00eet un succ\u00e8s grandissant. Cette ann\u00e9e encore, cet \u00e9v\u00e8nement \u00e0 guichets ferm\u00e9s r\u00e9unira \u00e0 Vancouver des cons\u0153urs venues de partout au pays pour prendre part \u00e0 une journ\u00e9e intense d\u2019apprentissage et de camaraderie, avant de se joindre \u00e0 la plus vaste conf\u00e9rence du monde sur les droits des femmes et des filles, celle de Women Deliver. Au Symposium de la FCE-CTF, intitul\u00e9 \u00ab Les femmes, b\u00e2tisseuses de l\u2019\u00e9ducation publique \u00bb, nous entendrons des femmes de divers horizons qui en sont \u00e0 diff\u00e9rents stades de leurs parcours de leadership, et nous lancerons <a href=\"http:\/\/www.femleadfem.ca\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (opens in a new tab)\">Fem\u2022Lead\u2022F\u00e9m<\/a>. Premi\u00e8re en son genre, Fem\u2022Lead\u2022F\u00e9m est une ressource en ligne mise sur pied par la FCE-CTF pour appuyer les femmes \u00e0 la t\u00eate de syndicats de la profession enseignante. D\u00e9j\u00e0, le site contient une foule de renseignements sur les strat\u00e9gies, les composantes structurelles et le soutien n\u00e9cessaires pour que des femmes puissent occuper des postes de direction dans nos organisations. Il s\u2019enrichira au fil des ans, aliment\u00e9 par les contributions de nombreuses sources. <\/p>\n\n\n\n<p>Le Comit\u00e9 consultatif de la condition f\u00e9minine continue de jouer un r\u00f4le d\u00e9terminant dans la F\u00e9d\u00e9ration. Cette ann\u00e9e, il a non seulement contribu\u00e9 de fa\u00e7on importante au symposium annuel et \u00e0 la ressource Fem\u2022Lead\u2022F\u00e9m, mais il a aussi examin\u00e9 les structures de gouvernance de la FCE-CTF et formul\u00e9 une recommandation visant \u00e0 toujours garantir la repr\u00e9sentation des femmes au Comit\u00e9 ex\u00e9cutif (CE). Le Conseil d\u2019administration a pour sa part recommand\u00e9 que des si\u00e8ges soient r\u00e9serv\u00e9s aux femmes au sein du CE (mesure qui entrerait en vigueur l\u2019ann\u00e9e du centenaire de la F\u00e9d\u00e9ration), recommandation dont les d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s \u00e0 la prochaine assembl\u00e9e g\u00e9n\u00e9rale annuelle, en juillet, auront la possibilit\u00e9 de d\u00e9battre, avant qu\u2019elle soit mise aux voix. <\/p>\n\n\n\n<p>Depuis trois ans, la FCE-CTF travaille en partenariat avec Plan International Canada pour mener \u00e0 bien le projet Les jeunes pour l\u2019\u00e9galit\u00e9 des genres (JEG). En notre qualit\u00e9 de codirigeants du projet, responsables d\u2019assurer la participation \u00e0 grande \u00e9chelle des francophones du Canada, nous sommes fiers de contribuer au lancement de la <em><a href=\"https:\/\/stories.plancanada.ca\/wp-content\/themes\/planTheme2018\/downloads\/JEG_feuille-de-route_FR_FINAL.pdf?_ga=2.132145934.184983188.1559563614-1567884976.1556543774&amp;_gac=1.25024200.1559563614.Cj0KCQjwitPnBRCQARIsAA5n84n8aJvONp4uSbxFJ_2KYOvQB-eg10WznalBgZPKrtAgRrRDgCzFxv0aAoYLEALw_wcB\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (opens in a new tab)\">Feuille de route des jeunes pour l\u2019\u00e9galit\u00e9 des genres<\/a><\/em> et nous r\u00e9jouissons \u00e0 la perspective de soutenir le grand dessein des jeunes en mati\u00e8re d\u2019\u00e9galit\u00e9 des genres. <\/p>\n\n\n\n<p>Cette ann\u00e9e, \u00e0 l\u2019automne, en partenariat avec le Uganda National Teachers\u2019 Union (UNATU), et gr\u00e2ce au soutien financier d\u2019Affaires mondiales Canada, la FCE-CTF commencera \u00e0 travailler \u00e0 l\u2019initiative Simameni. Simameni poursuit la collaboration entreprise entre le UNATU et la FCE-CTF pour am\u00e9liorer l\u2019\u00e9ducation des adolescentes, en particulier leur fournir les soutiens n\u00e9cessaires pour r\u00e9ussir la transition entre les derni\u00e8res ann\u00e9es du primaire et le secondaire. Nous sommes reconnaissants \u00e0 Affaires mondiales Canada de son appui financier et fiers que notre proposition ait \u00e9t\u00e9 l\u2019une des 21 seulement qui ont \u00e9t\u00e9 retenues sur les quelque 200 re\u00e7ues (de la part de petits ou moyens organismes). <\/p>\n\n\n\n<p>Ce ne sont l\u00e0 que quelques exemples des toutes derni\u00e8res initiatives entreprises par la FCE-CTF pour promouvoir l\u2019\u00e9galit\u00e9 des genres pour toutes et tous. J\u2019encourage les lectrices et lecteurs \u00e0 jeter un coup d\u2019\u0153il \u00e0 la ressource Fem\u2022Lead\u2022F\u00e9m, \u00e0 suivre nos efforts et \u00e0 nous faire part de leurs id\u00e9es pour lutter contre les in\u00e9galit\u00e9s fond\u00e9es sur le genre. J\u2019ai commenc\u00e9 ce court article en soulignant le fait que je suis la premi\u00e8re femme secr\u00e9taire g\u00e9n\u00e9rale de la FCE\u2011CTF. Comme je l\u2019ai dit lors de ma nomination, alors qu\u2019une grande attention \u00e9tait accord\u00e9e au fait que j\u2019\u00e9tais \u00ab&nbsp;la premi\u00e8re&nbsp;\u00bb, \u00ab&nbsp;ce qui compte le plus, c\u2019est que je ne sois pas la derni\u00e8re!&nbsp;\u00bb L\u2019enseignement, pour d\u2019excellentes raisons, est une profession majoritairement f\u00e9minine<sup>2<\/sup>; tant que ce sera le cas, il est essentiel que les femmes soient nombreuses et fassent bien entendre leur voix aux postes de direction de la profession. Afin d\u2019atteindre cet objectif, nous devons toutes et tous veiller \u00e0 mettre en place les strat\u00e9gies, les structures et les soutiens n\u00e9cessaires au succ\u00e8s. &nbsp; <\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p><strong>Les femmes dans des postes de direction<\/strong> \u2014  En 1996, les femmes repr\u00e9sentaient plus de 60&nbsp;% de la population enseignante, et pourtant, seulement 36&nbsp;% d\u2019entre elles occupaient des postes de direction. Cette proportion est pass\u00e9e \u00e0 58&nbsp;% selon le recensement de 2016, mais la proportion de femmes dans la profession a elle aussi augment\u00e9 pendant cette p\u00e9riode pour s\u2019\u00e9tablir \u00e0 74&nbsp;%. Statistiquement parlant, il y avait davantage de femmes dans des postes de direction en 2015-2016, mais il y avait aussi davantage de femmes qui enseignaient, rendant l\u2019am\u00e9lioration relative n\u00e9gligeable<sup>1<\/sup>. Pour les m\u00eames raisons que celles \u00e9nonc\u00e9es dans la section sur les perspectives historiques, d\u2019un point de vue sociologique, l\u2019id\u00e9e voulant que les femmes ne soient pas faites pour les postes de direction en raison de leur diff\u00e9rence biologique est demeur\u00e9e omnipr\u00e9sente dans la litt\u00e9rature presque jusqu\u2019\u00e0 la fin des ann\u00e9es 1970.  <\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p><sup>1<\/sup> F\u00e9d\u00e9ration canadienne des enseignantes et des enseignants, <em>Educator Gender Statistics: Public Elementary-Secondary School Educators in Canada<\/em>, 2018, p. 4.<\/p>\n\n\n\n<p><sup>2<\/sup> Pamela Rogers, <em>Women teachers in Canada: A brief commentary on the \u201cfeminization\u201d of school teaching<\/em>,&nbsp;p .3. <\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"alignleft is-resized\"><img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/perspectives-ctf-fce.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/Perspectives-31_Authors_CHallett.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-1934\" width=\"154\" height=\"154\"\/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p>Cassandra Hallett est la secr\u00e9taire g\u00e9n\u00e9rale de la FCE-CTF.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Je suis devenue secr\u00e9taire g\u00e9n\u00e9rale de la F\u00e9d\u00e9ration canadienne des enseignantes et des enseignants (FCE-CTF) en janvier&nbsp;2015. 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