{"id":6304,"date":"2021-04-21T08:00:00","date_gmt":"2021-04-21T12:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ctf-fce.ca\/?post_type=perspectives_cpt&p=6304"},"modified":"2021-04-20T23:45:09","modified_gmt":"2021-04-21T03:45:09","slug":"enseigner-les-elections-et-la-democratie-pendant-une-pandemie","status":"publish","type":"perspectives_cpt","link":"https:\/\/www.ctf-fce.ca\/fr\/journal-education-publique\/enseigner-les-elections-et-la-democratie-pendant-une-pandemie\/","title":{"rendered":"Enseigner les \u00e9lections et la d\u00e9mocratie pendant une pand\u00e9mie"},"content":{"rendered":"\n

Alors qu\u2019il est de plus en plus question d\u2019\u00e9lections f\u00e9d\u00e9rales cette ann\u00e9e et que le gouvernement vient de d\u00e9poser un budget printanier qui fera sa marque dans l\u2019histoire, la conseill\u00e8re principale en \u00e9ducation Rachel Collishaw, d\u2019\u00c9lections Canada, explique comment les enseignantes et enseignants peuvent continuer d\u2019utiliser les techniques d\u2019apprentissage par l\u2019enqu\u00eate en p\u00e9riode de pand\u00e9mie pour amener leurs \u00e9l\u00e8ves \u00e0 participer \u00e0 des \u00e9changes sur les \u00e9lections et la d\u00e9mocratie.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Apprentissage par l\u2019enqu\u00eate, collaboration, participation des \u00e9l\u00e8ves, objectifs d\u2019apprentissage clairs, liens avec les programmes d\u2019\u00e9tudes : ce sont l\u00e0 des \u00e9l\u00e9ments fondamentaux d\u2019une bonne p\u00e9dagogie et, malgr\u00e9 les circonstances et les fermetures d\u2019\u00e9coles en raison de la COVID-19 \u00e0 certains endroits, les enseignantes et enseignants s\u2019efforcent encore de b\u00e2tir leurs cours sur ces \u00e9l\u00e9ments. Nous ne savons pas quand auront lieu les prochaines \u00e9lections f\u00e9d\u00e9rales, mais chose certaine, l\u2019\u00e9quipe d\u2019\u00e9ducation civique d\u2019\u00c9lections Canada continuera d\u2019appuyer le personnel enseignant et les \u00e9l\u00e8ves en ces temps difficiles.<\/p>\n\n\n\n

Quand, en 2017, j\u2019ai commenc\u00e9 \u00e0 travailler \u00e0 \u00c9lections Canada \u00e0 titre de conseill\u00e8re en \u00e9ducation, l\u2019organisation voulait renouveler son programme d\u2019\u00e9ducation civique de mani\u00e8re \u00e0 bien remplir l\u2019important volet \u00e9ducatif de son mandat : transmettre aux futurs \u00e9lecteurs et \u00e9lectrices les connaissances et l\u2019int\u00e9r\u00eat n\u00e9cessaires pour participer \u00e0 la d\u00e9mocratie canadienne. Forte de mes 20 ann\u00e9es d\u2019exp\u00e9rience comme enseignante, auteure et accompagnatrice p\u00e9dagogique, je me suis lanc\u00e9e dans cette t\u00e2che en veillant \u00e0 ne pas perdre de vue les principes p\u00e9dagogiques de l\u2019apprentissage par l\u2019enqu\u00eate et de la collaboration.<\/p>\n\n\n\n

En 2018, nous avons lanc\u00e9 une s\u00e9rie de ressources gratuites<\/a> con\u00e7ues sp\u00e9cialement pour favoriser l\u2019apprentissage par l\u2019enqu\u00eate, la collaboration et la participation des \u00e9l\u00e8ves. Nous avons cr\u00e9\u00e9 un groupe consultatif form\u00e9 d\u2019\u00e9ducateurs et \u00e9ducatrices et nous avons proc\u00e9d\u00e9 \u00e0 des essais pilotes dans diff\u00e9rentes \u00e9coles du Canada. Les commentaires que nous avons recueillis ont \u00e9t\u00e9 tr\u00e8s positifs\u00a0: aussi bien les \u00e9l\u00e8ves que les enseignantes et enseignants avaient appr\u00e9ci\u00e9 le caract\u00e8re pratique des activit\u00e9s d\u2019apprentissage en petits groupes. Nos ressources encouragent en effet les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 participer \u00e0 des \u00e9changes constructifs qui leur donnent la possibilit\u00e9 d\u2019enrichir leurs connaissances et de d\u00e9velopper leur int\u00e9r\u00eat pour la d\u00e9mocratie canadienne.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

S\u2019adapter \u00e0 la nouvelle r\u00e9alit\u00e9<\/h2>\n\n\n\n

Devant le virage pris de toute urgence par le monde de l\u2019\u00e9ducation vers l\u2019apprentissage \u00e0 distance, nous avons pens\u00e9 \u00e0 la mani\u00e8re d\u2019adapter nos ressources interactives tout en pr\u00e9servant l\u2019approche de l\u2019apprentissage par l\u2019enqu\u00eate. En avril\u00a02020, nous avons publi\u00e9 des versions adapt\u00e9es<\/a> de nos ressources, pour favoriser l\u2019apprentissage \u00e0 distance, dans lesquelles nous avons, par exemple, mis l\u2019accent sur les vid\u00e9os et les fiches d\u2019information, au lieu des planches et des cartes de jeu. Nous avons aussi r\u00e9duit la longueur des ressources pour faciliter l\u2019apprentissage \u00e0 la maison, tout en pr\u00e9servant le plus possible les \u00e9l\u00e9ments qui encouragent l\u2019esprit critique, la participation des \u00e9l\u00e8ves et la collaboration.<\/p>\n\n\n\n

En plus de ces ressources, les enseignantes et enseignants peuvent continuer d\u2019utiliser toute la mine d\u2019informations du site Web \u00c9lections et d\u00e9mocratie<\/a>, adapt\u00e9es pour leur salle de classe. Pour que l\u2019apprentissage par l\u2019enqu\u00eate soit fructueux, il est essentiel de pouvoir s\u2019appuyer sur des informations fiables, surtout quand il est question de politique et d\u2019\u00e9lections. Le personnel enseignant a besoin de ces informations pour acqu\u00e9rir lui-m\u00eame une connaissance g\u00e9n\u00e9rale de la question, mais il lui faut aussi des sources r\u00e9dig\u00e9es dans une langue que les \u00e9l\u00e8ves vont comprendre. Que l\u2019enseignement se fasse en ligne, en personne ou de mani\u00e8re hybride, nous sommes heureux de fournir des informations exactes et objectives sur le syst\u00e8me \u00e9lectoral et la d\u00e9mocratie dans notre pays.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Soutenir virtuellement le personnel enseignant<\/h2>\n\n\n\n

En septembre 2020, nous avons lanc\u00e9 notre collection d\u2019outils d\u2019apprentissage hybride qui permettent d\u2019utiliser un m\u00e9lange de strat\u00e9gies d\u2019enseignement en personne et en ligne. Les techniques p\u00e9dagogiques hybrides proposent un apprentissage nouveau pour bien des enseignantes et enseignants, mais les objectifs restent les m\u00eames. Les enseignantes et enseignants veulent aider les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 collaborer, \u00e0 discuter, \u00e0 se questionner et \u00e0 enqu\u00eater, que cela se fasse en ligne ou en personne. <\/p>\n\n\n\n

Bien que nos ressources proposent des activit\u00e9s \u00e0 faire en classe, les strat\u00e9gies p\u00e9dagogiques employ\u00e9es peuvent largement d\u00e9passer les limites d\u2019une p\u00e9riode de cours. Chaque activit\u00e9 comprend une question d\u2019enqu\u00eate, par exemple \u00ab \u00c0 quel point notre d\u00e9mocratie est-elle inclusive? \u00bb ou encore \u00ab Est-il important de voter? \u00bb. Ces questions sont pos\u00e9es pr\u00e9cis\u00e9ment pour encourager les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 \u00e9tudier l\u2019information fournie et \u00e0 pousser leur exploration plus loin. <\/p>\n\n\n\n

M\u00eame si nous n\u2019avons pas assist\u00e9 en personne \u00e0 des conf\u00e9rences pour la profession enseignante, nous proposons aux enseignantes et enseignants de tout le Canada des s\u00e9ances de perfectionnement professionnel en groupe, en mode virtuel. Nous avons aussi cr\u00e9\u00e9 une collection de vid\u00e9os accessibles en tout temps. Chaque vid\u00e9o pr\u00e9sente l\u2019aper\u00e7u d\u2019une de nos ressources, fait des suggestions pour augmenter la participation des \u00e9l\u00e8ves et donne des exemples de situations v\u00e9cues en classe. Nous tenons \u00e0 soutenir le personnel enseignant, m\u00eame virtuellement, et \u00e0 continuer de faire participer les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 des discussions enrichissantes sur les \u00e9lections et la d\u00e9mocratie.<\/p>\n\n\n\n

Malgr\u00e9 la pand\u00e9mie, notre \u00e9quipe continue de publier de nouveaux outils pour mieux venir en aide aux enseignantes et enseignants. Je suis particuli\u00e8rement fi\u00e8re de notre outil Correspondances avec les programmes d’enseignement<\/a>. \u00c9tant donn\u00e9 les centaines de cours sur la citoyennet\u00e9 qui se donnent au Canada dans les deux langues officielles, il n\u2019est pas toujours facile de d\u00e9terminer quelles ressources f\u00e9d\u00e9rales conviennent aux programmes d\u2019\u00e9tudes provinciaux ou territoriaux. Nous offrons maintenant aux enseignantes et enseignants un moteur de recherche qui leur permet de trouver facilement des ressources par province et par mati\u00e8re, en plus d\u2019autres crit\u00e8res. Nous savons que, pour former les \u00e9lecteurs et \u00e9lectrices de demain, nous devons non seulement les informer, mais aussi leur donner envie de s\u2019engager activement et pas seulement dans les cours de citoyennet\u00e9 ou de sciences humaines. Nos ressources peuvent donc aussi servir pour les cours de langue, de math\u00e9matiques et de technologie de l\u2019information, tout au long du secondaire.<\/p>\n\n\n\n

J\u2019ai le bonheur de travailler avec une \u00e9quipe qui comprend que l\u2019une des meilleures fa\u00e7ons de former les futurs \u00e9lecteurs et \u00e9lectrices et de renforcer, ce faisant, les \u00e9lections et la d\u00e9mocratie au Canada est de soutenir leurs enseignantes et enseignants. \u00c9videmment, la relation que j\u2019entretenais avec mes \u00e9l\u00e8ves me manque, mais j\u2019ai tiss\u00e9 des liens avec des enseignantes et enseignants de tout le Canada qui m\u2019ont montr\u00e9 que j\u2019avais raison de croire \u00e0 leur d\u00e9vouement et \u00e0 leur professionnalisme sans faille, en toutes circonstances. Et j\u2019ai bien l\u2019intention de leur proposer d\u2019autres outils virtuels tandis que la crise de sant\u00e9 publique oblige continuellement l\u2019enseignement \u00e0 changer. Avec ses outils adapt\u00e9s et adaptables, \u00c9lections Canada est l\u00e0 pour aider les membres de la profession enseignante \u00e0 se lancer en toute confiance dans l\u2019exploration si importante des \u00e9lections et de la d\u00e9mocratie au Canada avec leurs \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Outils adaptables pour le personnel enseignant<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":6298,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"advgb_blocks_editor_width":"","advgb_blocks_columns_visual_guide":"","footnotes":""},"categories_perspectives_cpt":[495,498,497],"authors_perspectives_cpt":[626],"class_list":["post-6304","perspectives_cpt","type-perspectives_cpt","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","categories_perspectives_cpt-democratie","categories_perspectives_cpt-election-fr","categories_perspectives_cpt-ressources-pedagogiques","authors_perspectives_cpt-rachel-collishaw-fr"],"acf":[],"yoast_head":"\nEnseigner les \u00e9lections et la d\u00e9mocratie pendant une pand\u00e9mie - CTF-FCE<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.ctf-fce.ca\/fr\/journal-education-publique\/enseigner-les-elections-et-la-democratie-pendant-une-pandemie\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fr_FR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Enseigner les \u00e9lections et la d\u00e9mocratie pendant une pand\u00e9mie - CTF-FCE\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Outils adaptables pour le personnel enseignant\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.ctf-fce.ca\/fr\/journal-education-publique\/enseigner-les-elections-et-la-democratie-pendant-une-pandemie\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"CTF-FCE\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/CTF.FCE\/\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/www.ctf-fce.ca\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/ctf-fce-adaptable-tools-for-educators-scaled.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"2560\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"1920\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@CTFFCE\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Dur\u00e9e de lecture estim\u00e9e\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"5 minutes\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.ctf-fce.ca\\\/fr\\\/journal-education-publique\\\/enseigner-les-elections-et-la-democratie-pendant-une-pandemie\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.ctf-fce.ca\\\/fr\\\/journal-education-publique\\\/enseigner-les-elections-et-la-democratie-pendant-une-pandemie\\\/\",\"name\":\"Enseigner les \u00e9lections et la d\u00e9mocratie pendant une pand\u00e9mie - CTF-FCE\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.ctf-fce.ca\\\/fr\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.ctf-fce.ca\\\/fr\\\/journal-education-publique\\\/enseigner-les-elections-et-la-democratie-pendant-une-pandemie\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.ctf-fce.ca\\\/fr\\\/journal-education-publique\\\/enseigner-les-elections-et-la-democratie-pendant-une-pandemie\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/www.ctf-fce.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2021\\\/04\\\/ctf-fce-adaptable-tools-for-educators-scaled.jpg\",\"datePublished\":\"2021-04-21T12:00:00+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.ctf-fce.ca\\\/fr\\\/journal-education-publique\\\/enseigner-les-elections-et-la-democratie-pendant-une-pandemie\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"fr-FR\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/www.ctf-fce.ca\\\/fr\\\/journal-education-publique\\\/enseigner-les-elections-et-la-democratie-pendant-une-pandemie\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fr-FR\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.ctf-fce.ca\\\/fr\\\/journal-education-publique\\\/enseigner-les-elections-et-la-democratie-pendant-une-pandemie\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.ctf-fce.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2021\\\/04\\\/ctf-fce-adaptable-tools-for-educators-scaled.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/www.ctf-fce.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2021\\\/04\\\/ctf-fce-adaptable-tools-for-educators-scaled.jpg\",\"width\":2560,\"height\":1920,\"caption\":\"Capital letter X. 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