{"id":13055,"date":"2025-07-17T09:35:56","date_gmt":"2025-07-17T13:35:56","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ctf-fce.ca\/?p=13055"},"modified":"2025-08-18T13:46:53","modified_gmt":"2025-08-18T17:46:53","slug":"sur-le-pas-de-la-porte-les-eleves-restent-la-principale-raison-pour-laquelle-le-personnel-enseignant-choisit-de-ne-pas-quitter-la-profession","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ctf-fce.ca\/fr\/sur-le-pas-de-la-porte-les-eleves-restent-la-principale-raison-pour-laquelle-le-personnel-enseignant-choisit-de-ne-pas-quitter-la-profession\/","title":{"rendered":"Sur le pas de la porte\u202f: Les \u00e9l\u00e8ves restent la principale raison pour laquelle le personnel enseignant choisit de ne pas quitter la profession"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>La F\u00e9d\u00e9ration canadienne des enseignantes et des enseignants publie les r\u00e9sultats du deuxi\u00e8me sondage de Parachute, une enqu\u00eate pancanadienne men\u00e9e aupr\u00e8s du personnel de l\u2019\u00e9ducation. Ces r\u00e9sultats nous expliquent pourquoi une partie du corps enseignant choisit de rester alors que l\u2019autre songe \u00e0 partir.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Ottawa, le 17 juillet 2025 <\/strong>\u2014 La F\u00e9d\u00e9ration canadienne des enseignantes et des enseignants<strong><em> <\/em><\/strong>(CTF\/FCE) a publi\u00e9 les r\u00e9sultats pr\u00e9liminaires du sondage men\u00e9 au printemps\u202f2025 dans le cadre de Parachute, une enqu\u00eate nationale qu\u2019elle conduit sur trois ans pour sonder la profession enseignante dans le but de recueillir des donn\u00e9es essentielles sur les enjeux qui se cachent derri\u00e8re la crise de r\u00e9tention et de recrutement au Canada.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Ce sondage, ax\u00e9 sur la question pressante de l\u2019<strong>attrition des membres du personnel de l\u2019\u00e9ducation<\/strong>, s\u2019int\u00e9ressait aux raisons qui poussent les gens \u00e0 s\u2019engager dans l\u2019\u00e9ducation et \u00e0 y rester ou bien \u00e0 quitter la profession, selon le cas. Le sondage du printemps\u202f2025 a permis de recueillir plus de 5\u202f000\u202fr\u00e9ponses compl\u00e8tes et de brosser un portrait repr\u00e9sentatif \u00e0 l\u2019\u00e9chelle du pays de la crise de r\u00e9tention du personnel enseignant, tout en confirmant que les \u00e9l\u00e8ves restent au c\u0153ur de ce qui incite les enseignantes et enseignants \u00e0 rester dans la profession.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Voici, dans les grandes lignes, ce qui ressort du sondage du printemps\u202f2025\u202f:<\/strong>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Pr\u00e8s de <strong>1\u202fmembre du personnel de l\u2019\u00e9ducation sur 2 (45\u202f%)<\/strong> a envisag\u00e9 de quitter la profession dans la derni\u00e8re ann\u00e9e;&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>39\u202f%<\/strong> des personnes r\u00e9pondantes ont d\u00e9clar\u00e9 avoir aussi envisag\u00e9 de prendre un cong\u00e9 de maladie, et <strong>38\u202f%<\/strong>, un cong\u00e9 personnel;&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>93\u202f% <\/strong>ont toutefois d\u00e9clar\u00e9 que le travail men\u00e9 aupr\u00e8s des \u00e9l\u00e8ves \u00e9tait la principale raison qui les retenait dans la profession; &nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>La fa\u00e7on dont les conditions de travail sont per\u00e7ues s\u2019est l\u00e9g\u00e8rement am\u00e9lior\u00e9e depuis l\u2019automne\u202f2024, mais <strong>seules\u202f50\u202f%<\/strong> des personnes qui ont r\u00e9pondu au sondage estiment avoir un milieu de travail s\u00e9curitaire. Les agressions et la violence \u00e0 l\u2019\u00e9cole restent un grave probl\u00e8me;&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>La reconnaissance de la profession demeure une pr\u00e9occupation de taille\u202f: la majorit\u00e9 des personnes r\u00e9pondantes ont dit se sentir d\u00e9valoris\u00e9es par le public, <strong>1 sur 10<\/strong> d\u00e9clarant m\u00eame ne \u00ab\u202fjamais\u202f\u00bb se sentir valoris\u00e9es.&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>\u00c0 la question de savoir ce qui aurait le plus grand impact positif sur leur travail, les personnes r\u00e9pondantes ont r\u00e9pondu dans la grande majorit\u00e9 des cas que ce serait d\u2019avoir <strong>moins d\u2019\u00e9l\u00e8ves par classe<\/strong>.&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>\u00ab\u202fCe qu\u2019on voit poindre derri\u00e8re le d\u00e9vouement, c\u2019est l\u2019\u00e9puisement, \u00bb d\u00e9clare <strong>Clint Johnston<\/strong>, pr\u00e9sidente de la F\u00e9d\u00e9ration canadienne des enseignantes et des enseignants. \u00ab Les enseignantes et enseignants restent tr\u00e8s attach\u00e9s \u00e0 leurs \u00e9l\u00e8ves, mais si nous ne nous attaquons pas aux probl\u00e8mes de fond que sont l\u2019effectif des classes, la charge de travail et le respect de la profession, les taux d\u2019attrition continueront d\u2019augmenter, et ce sont les \u00e9l\u00e8ves qui seront les principales victimes de l\u2019inaction des gouvernements.\u202f\u00bb&nbsp;<br>&nbsp;<br>Le sondage de l\u2019automne\u202f2025 sera ax\u00e9 sur <strong>l\u2019effectif et la complexit\u00e9 des classes<\/strong>.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><strong>\u00c0 propos de l\u2019Enqu\u00eate Parachute&nbsp;<\/strong>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>L\u2019enqu\u00eate Parachute s\u2019adresse aux professionnelles et professionnels de l\u2019\u00e9ducation, dont des membres du corps enseignant et du personnel de soutien, des directeurs et directrices d\u2019\u00e9cole, et des aides-enseignantes et aides-enseignants. Il s\u2019agit d\u2019une initiative men\u00e9e par la CTF\/FCE en partenariat avec ses 18\u202forganisations membres et associ\u00e9es, provinciales et territoriales.&nbsp;L\u2019enqu\u00eate guide la <strong>Strat\u00e9gie pancanadienne de r\u00e9tention et de recrutement du personnel enseignant <\/strong>mise en place par la CTF\/FCE,<strong> <\/strong>une initiative triennale qui vise \u00e0 r\u00e9pondre aux probl\u00e8mes syst\u00e9miques \u00e0 l\u2019origine de la crise de l\u2019attrition.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Pour obtenir plus d\u2019information, veuillez vous rendre sur <a href=\"https:\/\/www.ctf-fce.ca\/fr\/passez-a-laction\/parachute\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">la page Web Passez \u00e0 l\u2019action de la CTF\/FCE<\/a>.\u00a0<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\">-30-\u00a0<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">La CTF\/FCE<\/h2>\n\n\n\n<p>Fond\u00e9e en 1920, la CTF\/FCE est une alliance nationale d\u2019organisations provinciales et territoriales de l\u2019enseignement qui repr\u00e9sentent plus de 370&nbsp;000&nbsp;membres du corps enseignant et autres travailleurs et travailleuses du secteur de l\u2019\u00e9ducation au Canada. Elle est \u00e9galement affili\u00e9e \u00e0 l\u2019Internationale de l\u2019\u00c9ducation, qui repr\u00e9sente plus de 33&nbsp;millions d\u2019\u00e9ducateurs et \u00e9ducatrices.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Contact avec les m\u00e9dias<\/h2>\n\n\n\n<p>Nika Quintao, directrice des Affaires publiques<br>F\u00e9d\u00e9ration canadienne des enseignantes et des enseignants (CTF\/FCE)<br><a href=\"mailto:nquintao@ctf-fce.ca\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">nquintao@ctf-fce.ca<\/a>&nbsp;\u202f&nbsp;<br>Cell. : 613-688-4319<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La CTF\/FCE publie les r\u00e9sultats du deuxi\u00e8me sondage de Parachute, une enqu\u00eate pancanadienne men\u00e9e aupr\u00e8s du personnel de 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