{"id":13789,"date":"2025-10-29T15:00:00","date_gmt":"2025-10-29T19:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ctf-fce.ca\/?p=13789"},"modified":"2025-10-29T16:32:33","modified_gmt":"2025-10-29T20:32:33","slug":"memoire-prebudgetaire-de-la-ctf-fce-en-vue-du-budget-de-2025","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ctf-fce.ca\/fr\/memoire-prebudgetaire-de-la-ctf-fce-en-vue-du-budget-de-2025\/","title":{"rendered":"M\u00e9moire pr\u00e9budg\u00e9taire de la CTF\/FCE en vue du budget de 2025"},"content":{"rendered":"\n<h2 class=\"wp-block-heading\">M\u00e9moire \u00e0 l\u2019intention du Comit\u00e9 permanent des finances de la Chambre des communes \u2013 Le 1<sup>er<\/sup> ao\u00fbt 2025<\/h2>\n\n\n\n<p>La F\u00e9d\u00e9ration canadienne des enseignantes et des enseignants (CTF\/FCE) est une alliance nationale d\u2019organisations provinciales et territoriales qui repr\u00e9sentent plus de 370\u00a0000\u00a0enseignantes et enseignants et autres travailleurs et travailleuses des \u00e9coles publiques au Canada. Elle promeut une \u00e9ducation publique inclusive de qualit\u00e9. Elle d\u00e9fend l\u2019enseignement comme profession et milite en faveur de l\u2019octroi de ressources suffisantes, des droits des travailleurs et travailleuses, et de la justice sociale au Canada et dans le monde entier.<\/p>\n\n\n\n<p>L\u2019\u00e9ducation publique est la pierre angulaire d\u2019une \u00e9conomie et d\u2019une d\u00e9mocratie prosp\u00e8res. En effet, un syst\u00e8me d\u2019\u00e9ducation publique \u00e9quitable et bien financ\u00e9 permet \u00e0 l\u2019ensemble des jeunes, ind\u00e9pendamment de leur milieu, d\u2019acqu\u00e9rir les comp\u00e9tences et la pens\u00e9e critique n\u00e9cessaires pour participer pleinement \u00e0 la vie en soci\u00e9t\u00e9 et \u00e0 l\u2019\u00e9conomie moderne. Les actions du gouvernement f\u00e9d\u00e9ral ont de vastes r\u00e9percussions et une grande influence sur le bien public et notamment sur l\u2019\u00e9ducation. Investir dans celle-ci entra\u00eene des avantages \u00e9conomiques \u00e0 long terme, par exemple des taux d\u2019emploi plus \u00e9lev\u00e9s, une productivit\u00e9 accrue et une plus grande capacit\u00e9 d\u2019innovation scientifique et sociale. En outre, l\u2019\u00e9ducation favorise l\u2019\u00e9panouissement de citoyennes et citoyens inform\u00e9s et engag\u00e9s, pleinement en mesure de participer au processus d\u00e9mocratique et de contribuer \u00e0 la coh\u00e9sion sociale.<\/p>\n\n\n\n<p>Le bien public, qu\u2019on pense \u00e0 des communaut\u00e9s saines, \u00e0 des soci\u00e9t\u00e9s s\u00fbres et \u00e0 une prosp\u00e9rit\u00e9 partag\u00e9e, repose sur un acc\u00e8s \u00e9quitable \u00e0 une \u00e9ducation publique de qualit\u00e9. Renforcer le syst\u00e8me d\u2019\u00e9ducation publique du Canada doit \u00eatre une priorit\u00e9 absolue pour tout gouvernement qui cherche \u00e0 b\u00e2tir une nation plus r\u00e9siliente, inclusive et novatrice.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:22px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Recommandations<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"#Recommandation-1\">Recommandation 1 :<\/a> P\u00e9renniser le Programme national d\u2019alimentation scolaire et fournir du financement pour en \u00e9tudier les retomb\u00e9es.<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"#Recommandation-2\">Recommandation 2 :<\/a> Investir dans des mesures de soutien transformatrices en sant\u00e9 mentale en mettant l\u2019accent sur les ressources en milieu scolaire.<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"#Recommandation-3\">Recommandation 3 :<\/a> Maintenir et accro\u00eetre l\u2019aide publique au d\u00e9veloppement en ciblant plus particuli\u00e8rement l\u2019acc\u00e8s \u00e0 l\u2019\u00e9ducation dans le monde.<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"#Recommandation-4\">Recommandation 4 :<\/a> Donner suite \u00e0 l\u2019engagement pris dans le budget de 2024 d\u2019exon\u00e9rer du remboursement de leurs pr\u00eats d\u2019\u00e9tudes le personnel enseignant et les \u00e9ducateurs et \u00e9ducatrices de la petite enfance en r\u00e9gions rurales et \u00e9loign\u00e9es.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<div style=\"height:28px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\" id=\"Recommandation-1\">Recommandation\u00a01\u00a0: P\u00e9renniser le Programme national d\u2019alimentation scolaire et fournir du financement pour en \u00e9tudier les retomb\u00e9es<\/h4>\n\n\n\n<p>\u00a0Dans son budget de 2024, le gouvernement f\u00e9d\u00e9ral s\u2019est engag\u00e9 \u00e0 mettre en place un programme national d\u2019alimentation scolaire reposant sur une nouvelle politique nationale d\u2019alimentation scolaire et des ententes avec les provinces et territoires. La CTF\/FCE, qui consid\u00e8re que les programmes d\u2019alimentation scolaire sont essentiels au bien-\u00eatre des \u00e9l\u00e8ves, \u00e0 l\u2019\u00e9quit\u00e9 sociale, \u00e0 l\u2019\u00e9galit\u00e9 des chances en \u00e9ducation et \u00e0 la capacit\u00e9 des familles de faire face au co\u00fbt de la vie, salue cette initiative.<\/p>\n\n\n\n<p>Nous reconnaissons que le Programme national d\u2019alimentation scolaire sert \u00e0 r\u00e9duire les \u00e9carts socio\u00e9conomiques. D\u2019apr\u00e8s une <a href=\"https:\/\/proof.utoronto.ca\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/Household-Food-Insecurity-in-Canada-2022-PROOF.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">\u00e9tude de l\u2019Universit\u00e9 de Toronto publi\u00e9e en 2022<\/a> (en anglais seulement), un enfant sur quatre au Canada vit dans l\u2019ins\u00e9curit\u00e9 alimentaire. Mais, outre la n\u00e9cessit\u00e9 \u00e9vidente d\u2019une telle initiative, l\u2019id\u00e9e d\u2019un programme national d\u2019alimentation scolaire re\u00e7oit l\u2019appui d\u2019une vaste majorit\u00e9 de Canadiennes et de Canadiens. Lors d\u2019un sondage r\u00e9alis\u00e9 par Abacus Data pour le compte de la CTF\/FCE, 80\u00a0% des r\u00e9pondantes et r\u00e9pondants se sont dits en faveur d\u2019un programme universel d\u2019alimentation scolaire financ\u00e9 par l\u2019\u00c9tat visant \u00e0 assurer \u00e0 tous les \u00e9l\u00e8ves, de la maternelle \u00e0 la 12<sup>e<\/sup>\u00a0ann\u00e9e, un acc\u00e8s \u00e0 une alimentation saine \u00e0 l\u2019\u00e9cole (<a href=\"https:\/\/www.ctf-fce.ca\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/06-02-Abacus-Data-Sondage-de-suivi-biennal-Janvier-2024-Resultats-detailles.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Abacus Data, janvier\u00a02024<\/a>).<\/p>\n\n\n\n<p>Alors que la mise en \u0153uvre des ententes se poursuit d\u2019un bout \u00e0 l\u2019autre du pays, nous exhortons le gouvernement f\u00e9d\u00e9ral \u00e0 adopter une loi qui p\u00e9rennise ce programme et lui assure ainsi un financement durable et cibl\u00e9 afin de r\u00e9pondre \u00e0 la demande grandissante, aux besoins r\u00e9gionaux et aux pressions inflationnistes. Ce programme r\u00e9duit l\u2019ins\u00e9curit\u00e9 alimentaire et soutient les familles. Gr\u00e2ce \u00e0 lui, les \u00e9l\u00e8ves apprennent mieux. C\u2019est un outil de d\u00e9veloppement socio\u00e9conomique indispensable.<\/p>\n\n\n\n<p>Nous demandons au gouvernement f\u00e9d\u00e9ral\u00a0:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>de p\u00e9renniser le <a href=\"https:\/\/liberal.ca\/fr\/plateforme\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Programme national d\u2019alimentation scolaire<\/a> en adoptant une loi en ce sens dans le cadre du budget de 2025, qui maintiendrait le financement d\u2019un milliard de dollars sur cinq ans ainsi que le <a href=\"https:\/\/www.canada.ca\/fr\/agriculture-agroalimentaire\/nouvelles\/2024\/09\/le-ministre-macaulay-annonce-le-lancement-du-nouveau-fonds-pour-linfrastructure-alimentaire-scolaire-et-le-renouvellement-du-fonds-des-infrastructu.html\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Fonds pour l\u2019infrastructure alimentaire scolaire<\/a> annonc\u00e9 dans le budget de 2024;<\/li>\n\n\n\n<li>de mettre en place des m\u00e9canismes pour garantir que les fonds sont utilis\u00e9s \u00e9quitablement d\u2019une r\u00e9gion et d\u2019une \u00e9cole \u00e0 l\u2019autre, et de collaborer avec les provinces, les territoires et les communaut\u00e9s autochtones pour que l\u2019ensemble des \u00e9l\u00e8ves des \u00e9coles publiques, de la maternelle \u00e0 la 12<sup>e<\/sup>\u00a0ann\u00e9e, aient acc\u00e8s \u00e0 des repas nutritifs et culturellement appropri\u00e9s;<\/li>\n\n\n\n<li>\u00e0 partir du budget de 2026, d\u2019octroyer chaque ann\u00e9e 500\u00a0000\u00a0$ au <a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1Nn8-HgX0crU-IsL3l35iWQsiffCt8iNQ\/view\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Partenariat de recherche sur le Programme national d\u2019alimentation scolaire<\/a> (en anglais seulement), un groupe compos\u00e9 d\u2019une trentaine d\u2019universitaires, de partenaires communautaires et de responsables du gouvernement f\u00e9d\u00e9ral de tout le Canada qui ont \u00e9labor\u00e9 un plan de recherche longitudinale d\u00e9taill\u00e9 et pr\u00eat \u00e0 \u00eatre mis en \u0153uvre pour surveiller et \u00e9valuer le Programme.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\" id=\"Recommandation-2\">Recommandation\u00a02\u00a0: Investir dans des mesures de soutien transformatrices en sant\u00e9 mentale en mettant l\u2019accent sur les ressources en milieu scolaire<\/h4>\n\n\n\n<p>La sant\u00e9 mentale demeure une probl\u00e9matique importante dans les \u00e9coles du Canada, qui sont, rappelons-le, des microcosmes de la soci\u00e9t\u00e9. Les \u00e9l\u00e8ves, les membres du corps enseignant et les autres travailleurs et travailleuses de l\u2019\u00e9ducation vivent des niveaux \u00e9lev\u00e9s d\u2019\u00e9puisement, de stress et de traumatisme aliment\u00e9s par les contrecoups de la pand\u00e9mie, la charge de travail toujours plus lourde, le manque de soutien ainsi que des probl\u00e8mes sociaux plus vastes, comme l\u2019itin\u00e9rance, les probl\u00e8mes de d\u00e9pendance et la pauvret\u00e9. Dans une <a href=\"https:\/\/files.eric.ed.gov\/fulltext\/ED621974.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">\u00e9tude men\u00e9e aupr\u00e8s de plus de 5\u00a0000\u00a0membres du personnel de l\u2019\u00e9ducation au Canada<\/a>, 72\u00a0% des r\u00e9pondantes et r\u00e9pondants ont d\u00e9crit leur charge de travail comme \u00e9tant ing\u00e9rable, et 80\u00a0% ont d\u00e9clar\u00e9 \u00eatre \u00e0 peine ou tout juste capables de g\u00e9rer le stress quotidien d\u2019enseigner. En m\u00eame temps, la sant\u00e9 mentale des jeunes se d\u00e9t\u00e9riore \u00e0 un rythme alarmant. Selon <a>l\u2019<\/a><a href=\"https:\/\/www150.statcan.gc.ca\/n1\/daily-quotidien\/240910\/dq240910a-fra.htm\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Enqu\u00eate canadienne sur la sant\u00e9 des enfants et des jeunes<\/a> de Statistique Canada, \u00ab\u00a0parmi les 88\u00a0% de jeunes qui ont \u00e9valu\u00e9 leur sant\u00e9 mentale comme \u00e9tant \u201cbonne\u201d, \u201ctr\u00e8s bonne\u201d ou \u201cexcellente\u201d en 2019, environ 1 sur 5 (21\u00a0%) a d\u00e9clar\u00e9 que sa sant\u00e9 mentale \u00e9tait devenue \u201cpassable\u201d ou \u201cmauvaise\u201d en 2023\u00a0\u00bb. Ces r\u00e9alit\u00e9s auxquelles sont confront\u00e9es les communaut\u00e9s scolaires sont le reflet de ce qui se passe dans la soci\u00e9t\u00e9 canadienne en g\u00e9n\u00e9ral.<\/p>\n\n\n\n<p>La CTF\/FCE appuie la cr\u00e9ation par le gouvernement f\u00e9d\u00e9ral du poste de ministre de la Sant\u00e9 mentale et des D\u00e9pendances. Elle estime cependant qu\u2019il est urgent d\u2019investir pour passer de l\u2019intention \u00e0 l\u2019action.<\/p>\n\n\n\n<p>Nous demandons au gouvernement f\u00e9d\u00e9ral&nbsp;:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>de fournir aux provinces et aux territoires un financement de 4,5\u00a0milliards de dollars sur cinq ans par l\u2019interm\u00e9diaire d\u2019un transfert canadien en mati\u00e8re de sant\u00e9 mentale, assorti de dispositifs de reddition de compte pour s\u2019assurer que les fonds se rendent bien dans les \u00e9coles et les communaut\u00e9s, l\u00e0 o\u00f9 le personnel de l\u2019\u00e9ducation et les \u00e9l\u00e8ves peuvent avoir un acc\u00e8s direct aux ressources;<\/li>\n\n\n\n<li>de pr\u00e9ciser que les fonds octroy\u00e9s dans le cadre du transfert canadien en mati\u00e8re de sant\u00e9 mentale doivent cibler les services de sant\u00e9 mentale en milieu scolaire, ce qui comprend l\u2019acc\u00e8s \u00e0 des psychologues, \u00e0 des travailleurs sociaux ou travailleuses sociales et \u00e0 des programmes de soutien de la sant\u00e9 mentale;<\/li>\n\n\n\n<li>de reconna\u00eetre les besoins du personnel enseignant et des autres travailleurs et travailleuses de l\u2019\u00e9ducation en mati\u00e8re de sant\u00e9 mentale, et de pr\u00e9voir des mesures de soutien adapt\u00e9es \u00e0 leurs r\u00e9alit\u00e9s.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Il est primordial de se pencher sur la question de la sant\u00e9 mentale si l\u2019on veut am\u00e9liorer le bien-\u00eatre des Canadiennes et Canadiens, renforcer nos syst\u00e8mes d\u2019\u00e9ducation et permettre aux \u00e9l\u00e8ves et au personnel enseignant de s\u2019\u00e9panouir dans leurs milieux d\u2019apprentissage et de travail. Le manque d\u2019acc\u00e8s \u00e0 des services de soutien en sant\u00e9 mentale nuit aux r\u00e9sultats scolaires et, au bout du compte, \u00e0 la viabilit\u00e9 du syst\u00e8me d\u2019\u00e9ducation et \u00e0 la vitalit\u00e9 socio\u00e9conomique du pays.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\" id=\"Recommandation-3\"><a id=\"_msocom_1\"><\/a>Recommandation\u00a03\u00a0: Maintenir et accro\u00eetre l\u2019aide publique au d\u00e9veloppement en ciblant plus particuli\u00e8rement l\u2019acc\u00e8s \u00e0 l\u2019\u00e9ducation dans le monde<\/h4>\n\n\n\n<p>Alors que le Canada continue de se positionner comme chef de file mondial, notre soutien aux syst\u00e8mes d\u2019\u00e9ducation publique dans l\u2019h\u00e9misph\u00e8re Sud refl\u00e8te nos valeurs de solidarit\u00e9 internationale et nos int\u00e9r\u00eats strat\u00e9giques. L\u2019investissement dans l\u2019\u00e9ducation publique \u00e0 l\u2019\u00e9tranger favorise la stabilit\u00e9 mondiale, le d\u00e9veloppement \u00e9conomique, l\u2019\u00e9galit\u00e9 des genres et la participation d\u00e9mocratique, des \u00e9l\u00e9ments cl\u00e9s de la paix et de la prosp\u00e9rit\u00e9 \u00e0 long terme. La CTF\/FCE est d\u2019ailleurs fi\u00e8re d\u2019\u00eatre membre du Groupe de travail sur la politique canadienne en mati\u00e8re d\u2019\u00e9ducation internationale, dont elle appuie les demandes de financement.<\/p>\n\n\n\n<p>Nous demandons au gouvernement f\u00e9d\u00e9ral&nbsp;:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>de maintenir l\u2019aide publique au d\u00e9veloppement (APD) et d\u2019y affecter au moins 10,6\u00a0milliards de dollars dans le budget f\u00e9d\u00e9ral de 2025-2026;<\/li>\n\n\n\n<li>d\u2019attribuer une portion des engagements du Canada en mati\u00e8re d\u2019APD comme suit\u00a0: 60\u00a0millions de dollars par ann\u00e9e pour les cinq prochaines ann\u00e9es au Partenariat mondial pour l\u2019\u00e9ducation; 22\u00a0millions de dollars par ann\u00e9e pour les cinq prochaines ann\u00e9es \u00e0 l\u2019organisation Education Cannot Wait; 130\u00a0millions de dollars par ann\u00e9e pour les cinq prochaines ann\u00e9es \u00e0 des partenaires canadiens et bilat\u00e9raux qui s\u2019efforcent d\u2019augmenter l\u2019acc\u00e8s \u00e0 au moins 12\u00a0ann\u00e9es d\u2019instruction dans des syst\u00e8mes publics et inclusifs;<\/li>\n\n\n\n<li>de tenir un \u00e9v\u00e8nement strat\u00e9gique international de haut niveau au Canada d\u2019ici le 31\u00a0mars\u00a02026 pour discuter des politiques et des solutions qui favorisent l\u2019acc\u00e8s \u00e0 une \u00e9ducation publique inclusive et de qualit\u00e9 en ces temps difficiles (p.\u00a0ex. les programmes d\u2019\u00e9tudes, la formation p\u00e9dagogique, la s\u00e9curit\u00e9 et le bien-\u00eatre du personnel enseignant, et le renforcement des syst\u00e8mes).<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Ces mesures ne constituent pas seulement une manifestation de la responsabilit\u00e9 mondiale du Canada, mais bien un investissement pour favoriser une prosp\u00e9rit\u00e9 partag\u00e9e et renforcer le r\u00f4le de chef de file de notre pays dans un monde qui \u00e9volue rapidement.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\" id=\"Recommandation-4\">Recommandation\u00a04\u00a0: Donner suite \u00e0 l\u2019engagement pris dans le budget de 2024 d\u2019exon\u00e9rer du remboursement de leurs pr\u00eats d\u2019\u00e9tudes le personnel enseignant et les \u00e9ducateurs et \u00e9ducatrices de la petite enfance en r\u00e9gions rurales et \u00e9loign\u00e9es<\/h4>\n\n\n\n<p>La CTF\/FCE appuie fortement l\u2019engagement du gouvernement du Canada d\u2019\u00e9largir le programme national d\u2019exon\u00e9ration du remboursement des pr\u00eats d\u2019\u00e9tudes afin qu\u2019il s\u2019applique aussi aux membres du corps enseignant et aux \u00e9ducateurs et \u00e9ducatrices de la petite enfance qui travaillent en r\u00e9gions rurales et \u00e9loign\u00e9es. Il s\u2019agit l\u00e0 d\u2019une strat\u00e9gie cruciale pour rem\u00e9dier aux p\u00e9nuries chroniques qui frappent les communaut\u00e9s mal desservies et pour y attirer et y retenir du personnel comp\u00e9tent.<\/p>\n\n\n\n<p>Nous demandons au gouvernement f\u00e9d\u00e9ral&nbsp;:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>de proc\u00e9der \u00e0 la mise en \u0153uvre de cette mesure dans le budget de 2025 et de s\u2019assurer que les membres du personnel de l\u2019\u00e9ducation seront admissibles au m\u00eame niveau d\u2019exon\u00e9ration que le personnel infirmier (jusqu\u2019\u00e0 30\u00a0000\u00a0$) d\u2019ici le 1<sup>er<\/sup>\u00a0novembre\u00a02025;<\/li>\n\n\n\n<li>de revoir la d\u00e9finition de \u00ab\u00a0collectivit\u00e9 rurale ou \u00e9loign\u00e9e\u00a0\u00bb de mani\u00e8re \u00e0 ce qu\u2019elle englobe toutes les collectivit\u00e9s de 30\u00a0000\u00a0personnes ou moins, afin que les villes de petite et de moyenne taille b\u00e9n\u00e9ficient de cette mesure d\u2019ici le 1<sup>er<\/sup>\u00a0novembre\u00a02025.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Cette mesure contribuera \u00e0 renforcer les r\u00e9gions non urbaines, notamment les collectivit\u00e9s du Grand Nord, et \u00e0 am\u00e9liorer l\u2019acc\u00e8s \u00e0 l\u2019\u00e9ducation publique dans l\u2019ensemble du pays tout en favorisant l\u2019\u00e9quit\u00e9 sociale et un d\u00e9veloppement \u00e9conomique \u00e9quilibr\u00e9.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Conclusion<\/h3>\n\n\n\n<p>Investir dans l\u2019\u00e9ducation publique, c\u2019est contribuer \u00e0 b\u00e2tir une nation. C\u2019est essentiel \u00e0 la croissance \u00e9conomique, au d\u00e9veloppement communautaire, \u00e0 la sant\u00e9 publique et \u00e0 la sant\u00e9 de notre d\u00e9mocratie. La F\u00e9d\u00e9ration canadienne des enseignantes et des enseignants exhorte le gouvernement f\u00e9d\u00e9ral \u00e0 faire du budget de 2025 un budget pour l\u2019\u00e9ducation, l\u2019\u00e9quit\u00e9 et le bien public. Plus que des d\u00e9penses, ce que nous recommandons sont des investissements \u00e0 long terme dans l\u2019avenir du Canada.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:54px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">La CTF\/FCE<\/h2>\n\n\n\n<p>Fond\u00e9e en 1920, la CTF\/FCE est une alliance nationale d\u2019organisations provinciales et territoriales de l\u2019enseignement qui repr\u00e9sentent plus de 370 000 membres du corps enseignant et autres travailleurs et travailleuses du secteur de l\u2019\u00e9ducation au Canada. Elle est \u00e9galement affili\u00e9e \u00e0 l\u2019Internationale de l\u2019\u00c9ducation, qui compte plus de 33 millions de membres parmi le personnel de l\u2019\u00e9ducation de par le monde.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Contact avec les m\u00e9dias<\/h2>\n\n\n\n<p>Nika Quintao, directrice des Affaires publiques<br>F\u00e9d\u00e9ration canadienne des enseignantes et des enseignants (CTF\/FCE)<br><a href=\"mailto:nquintao@ctf-fce.ca\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">nquintao@ctf-fce.ca<\/a> \u202f&nbsp;<br>Cell. : 613-688-4319<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>M\u00e9moire \u00e0 l\u2019intention du Comit\u00e9 permanent des finances de la Chambre des 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