{"id":15779,"date":"2026-06-08T09:13:51","date_gmt":"2026-06-08T13:13:51","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ctf-fce.ca\/?p=15779"},"modified":"2026-06-08T13:31:28","modified_gmt":"2026-06-08T17:31:28","slug":"meilleures-protections-pour-le-milieu-scolaire-dans-la-strategie-nationale-ia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ctf-fce.ca\/fr\/meilleures-protections-pour-le-milieu-scolaire-dans-la-strategie-nationale-ia\/","title":{"rendered":"La CTF\/FCE demande de meilleures protections pour le milieu scolaire dans la strat\u00e9gie nationale en mati\u00e8re d\u2019IA"},"content":{"rendered":"\n<h2 class=\"wp-block-heading\">La F\u00e9d\u00e9ration r\u00e9clame des garde-fous et des consultations aupr\u00e8s du personnel de l\u2019\u00e9ducation, en plus des engagements pris pour assurer la s\u00e9curit\u00e9 en ligne et la protection de la vie priv\u00e9e<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Ottawa, le 8 juin 2026 <\/strong>\u2013\u00a0La F\u00e9d\u00e9ration canadienne des enseignantes et des enseignants (CTF\/FCE), qui repr\u00e9sente plus de 370\u00a0000 membres du personnel de l\u2019\u00e9ducation par l\u2019interm\u00e9diaire de ses 18\u00a0organisations membres et associ\u00e9es, accueille favorablement plusieurs des engagements pris par le gouvernement f\u00e9d\u00e9ral dans sa <a href=\"https:\/\/ised-isde.canada.ca\/site\/isde\/fr\/strategie-nationale-matiere-dintelligence-artificielle-canada-lia-pour-tous\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Strat\u00e9gie nationale en mati\u00e8re d\u2019intelligence artificielle<\/a>. Jusqu\u2019\u00e0 maintenant, les politiques n\u2019ont pas suivi le rythme de l\u2019adoption de l\u2019IA dans les \u00e9coles publiques de la maternelle \u00e0 la 12<sup>e<\/sup>\u00a0ann\u00e9e. En commen\u00e7ant \u00e0 s\u2019attaquer aux lacunes en mati\u00e8re de gouvernance de l\u2019IA, la strat\u00e9gie contribue \u00e0 prot\u00e9ger les droits et le bien-\u00eatre des \u00e9l\u00e8ves et du personnel enseignant.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">M\u00eame si l\u2019\u00e9ducation au Canada rel\u00e8ve principalement de la comp\u00e9tence des provinces et des territoires, Ottawa a un r\u00f4le essentiel \u00e0 jouer pour que l\u2019IA soit utilis\u00e9e de mani\u00e8re responsable dans les \u00e9coles. La CTF\/FCE est heureuse de voir que le gouvernement s\u2019engage \u00e0 moderniser les lois sur la s\u00e9curit\u00e9 en ligne et la protection de la vie priv\u00e9e, en parlant explicitement de la protection des enfants. Des instruments juridiques visant \u00e0 r\u00e9duire les risques associ\u00e9s aux agents conversationnels, y compris ceux utilis\u00e9s dans les \u00e9coles, sont essentiels pour contrer la grave menace que ces agents d\u2019IA repr\u00e9sentent pour l\u2019apprentissage et le bien-\u00eatre des jeunes. Il s\u2019agit d\u2019enjeux prioritaires pour lesquels la F\u00e9d\u00e9ration avait d\u00e9j\u00e0 press\u00e9 le ministre de l\u2019Intelligence artificielle et de l\u2019Innovation num\u00e9rique de prendre les mesures n\u00e9cessaires.<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00ab\u00a0Le gouvernement affirme que \u201cla confiance est l\u2019\u00e9toile polaire\u201d de sa strat\u00e9gie, mais cette confiance sera mise \u00e0 mal tant que des outils d\u2019IA comportant des risques circuleront librement dans nos \u00e9coles publiques, indique Clint Johnston, le pr\u00e9sident de la CTF\/FCE. Pour que les familles et les jeunes fassent confiance \u00e0 l\u2019IA, le gouvernement doit obliger les entreprises technologiques \u00e0 assurer la s\u00fbret\u00e9 de leurs syst\u00e8mes avant leur d\u00e9ploiement en milieu scolaire.\u00a0\u00bb<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La CTF\/FCE se r\u00e9jouit par ailleurs de l\u2019engagement du gouvernement \u00e0 l\u2019\u00e9gard de la litt\u00e9ratie en IA, et notamment de la distribution de trousses p\u00e9dagogiques au personnel de l\u2019\u00e9ducation, de la maternelle \u00e0 la 12<sup>e<\/sup>\u00a0ann\u00e9e. Cela dit, cette mesure manque d\u2019envergure. La strat\u00e9gie promet de rejoindre un million d\u2019\u00e9tudiantes et \u00e9tudiants de niveau postsecondaire, mais seulement 3\u00a0000\u00a0des <a href=\"https:\/\/www150.statcan.gc.ca\/t1\/tbl1\/fr\/tv.action?pid=3710015301&amp;request_locale=fr\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">420\u00a0000 membres du personnel des \u00e9coles publiques<\/a>. Il ne suffira pas de former quelques milliers d\u2019enseignantes et enseignants pour am\u00e9liorer le classement mondial du Canada (44<sup>e<\/sup>\u00a0pays sur 47) au chapitre de la litt\u00e9racie en IA. De nouveaux investissements dans CanCode permettront peut-\u00eatre d\u2019am\u00e9liorer les choses, mais cette approche fragment\u00e9e n\u2019est pas sans risque. Le d\u00e9veloppement de la litt\u00e9ratie critique en mati\u00e8re d\u2019IA doit se faire dans toutes les \u00e9coles du pays, y compris dans les collectivit\u00e9s rurales, \u00e9loign\u00e9es et autochtones, qui sont souvent laiss\u00e9es pour compte. Le gouvernement doit \u00e9galement comprendre que la litt\u00e9ratie en IA ne doit pas simplement servir \u00e0 justifier une int\u00e9gration accrue de cette technologie dans les \u00e9coles. Pour que l\u2019IA constitue un atout dans le domaine de l\u2019\u00e9ducation publique, les \u00e9l\u00e8ves, le personnel de l\u2019\u00e9ducation et les syndicats doivent \u00eatre au c\u0153ur de la conception et de l\u2019\u00e9laboration des programmes de litt\u00e9ratie num\u00e9rique de la maternelle \u00e0 la 12<sup>e<\/sup>\u00a0ann\u00e9e, et la CTF\/FCE serait en ce sens une alli\u00e9e tout indiqu\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Les importants engagements pris dans le cadre de la strat\u00e9gie doivent maintenant se traduire par la mise en place de protections applicables en classe. Alors que la strat\u00e9gie encourage fortement l\u2019adoption de l\u2019IA, la F\u00e9d\u00e9ration met en garde contre un d\u00e9ploiement rapide d\u2019outils d\u2019IA dans les \u00e9coles. Elle demande que l\u2019aspect de la s\u00e9curit\u00e9 soit obligatoirement int\u00e9gr\u00e9 \u00e0 la conception de ces outils, que leur impact fasse l\u2019objet d\u2019\u00e9valuations ind\u00e9pendantes et que les normes d\u2019approvisionnement soient \u00e9quivalentes \u00e0 celles adopt\u00e9es par le gouvernement pour int\u00e9grer l\u2019IA \u00e0 ses activit\u00e9s, notamment en ce qui concerne la transparence, la confidentialit\u00e9 et la reddition de comptes.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Le programme de missions en IA, quoique prometteur, ne compte pas l\u2019\u00e9ducation au nombre des secteurs prioritaires. Le Canada a rat\u00e9 l\u2019occasion de s\u2019affirmer comme chef de file dans le d\u00e9veloppement de technologies \u00e9ducatives en partenariat avec le corps enseignant et les \u00e9l\u00e8ves, ce qui, en plus de servir l\u2019int\u00e9r\u00eat public, aurait r\u00e9duit notre d\u00e9pendance \u00e0 des plateformes \u00e9trang\u00e8res qui n\u2019ont pas toujours \u00e9t\u00e9 en mesure de prot\u00e9ger ad\u00e9quatement les donn\u00e9es par le pass\u00e9. La CTF\/FCE demande instamment qu\u2019une future mission en IA soit consacr\u00e9e aux technologies \u00e9ducatives au service de l\u2019int\u00e9r\u00eat public, et que ces outils soient \u00e9labor\u00e9s en partenariat avec le personnel de l\u2019\u00e9ducation et les \u00e9l\u00e8ves et r\u00e9pondent aux besoins des \u00e9coles plut\u00f4t qu\u2019\u00e0 une logique mercantile.<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00ab&nbsp;Plus de 90&nbsp;% des jeunes du Canada fr\u00e9quentent des \u00e9coles publiques. Les membres du personnel enseignant voient de leurs propres yeux comment l\u2019IA red\u00e9finit l\u2019apprentissage et comprennent mieux que la plupart d\u2019entre nous les risques qui p\u00e8sent sur leurs \u00e9l\u00e8ves. C\u2019est pourquoi il faut absolument les consulter pour d\u00e9finir la meilleure fa\u00e7on de proc\u00e9der et la voie la plus s\u00fbre \u00e0 emprunter \u00e0 l\u2019avenir&nbsp;\u00bb, explique Clint&nbsp;Johnston.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La CTF\/FCE est pr\u00eate \u00e0 travailler avec le gouvernement f\u00e9d\u00e9ral, les provinces et les territoires pour que le principe d\u2019intervention humaine s\u2019applique aussi dans les \u00e9coles et que, par cons\u00e9quent, l\u2019adoption de l\u2019IA dans les classes de la maternelle \u00e0 la 12<sup>e<\/sup>&nbsp;ann\u00e9e ne se fasse pas aux d\u00e9pens de la dimension humaine qui est au c\u0153ur de l\u2019apprentissage.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:40px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center wp-block-paragraph\">-30-&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:40px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">La CTF\/FCE<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Fond\u00e9e en 1920, la CTF\/FCE est une alliance nationale d\u2019organisations provinciales et territoriales de l\u2019enseignement qui repr\u00e9sentent plus de 370\u2009000&nbsp;membres du corps enseignant et autres travailleurs et travailleuses du secteur de l\u2019\u00e9ducation au Canada. Elle est \u00e9galement affili\u00e9e \u00e0 l\u2019Internationale de l\u2019\u00c9ducation, qui compte plus de 33&nbsp;millions de membres parmi le personnel de l\u2019\u00e9ducation de par le monde.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Contact avec les m\u00e9dias<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Nika Quintao, directrice des Affaires publiques<br>F\u00e9d\u00e9ration canadienne des enseignantes et des enseignants (CTF\/FCE)<br><a href=\"mailto:nquintao@ctf-fce.ca\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">nquintao@ctf-fce.ca<\/a>&nbsp;\u202f&nbsp;<br>Cell. : 613-688-4319<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La F\u00e9d\u00e9ration r\u00e9clame des garde-fous et des consultations aupr\u00e8s du personnel de 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