{"id":5626,"date":"2020-07-10T11:12:32","date_gmt":"2020-07-10T15:12:32","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ctf-fce.ca\/?p=5626"},"modified":"2020-09-22T16:35:49","modified_gmt":"2020-09-22T20:35:49","slug":"tout-ne-va-pas-bien-dans-le-monde-de-leducation","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ctf-fce.ca\/fr\/tout-ne-va-pas-bien-dans-le-monde-de-leducation\/","title":{"rendered":"Tout ne va pas bien dans le monde de l&rsquo;\u00e9ducation!"},"content":{"rendered":"\n<p>Ottawa \u2013 Un sondage national men\u00e9 aupr\u00e8s du personnel enseignant r\u00e9v\u00e8le qu\u2019en ces temps de COVID, tout ne va pas bien dans le monde de l\u2019\u00e9ducation. Les enseignantes et enseignants du Canada ont parl\u00e9! Ils nous ont fait conna\u00eetre leurs points de vue dans un sondage national qui montre non seulement que l\u2019apprentissage \u00e0 distance ne permet pas une \u00e9ducation de qualit\u00e9, mais aussi qu\u2019il alimente les craintes d\u2019iniquit\u00e9 et de probl\u00e8mes de sant\u00e9 mentale grandissants.<\/p>\n\n\n\n<p>Le sondage de la F\u00e9d\u00e9ration canadienne des enseignantes et des enseignants (CTF\/FCE) sur la pand\u00e9mie a permis d\u2019explorer les r\u00e9percussions de la fermeture des \u00e9tablissements scolaires et de la transition d\u2019urgence \u00e0 l\u2019apprentissage \u00e0 distance et en ligne sur le personnel enseignant et les \u00e9l\u00e8ves dans chacune des provinces et chacun des territoires. Les r\u00e9ponses, recueillies de presque 18&nbsp;000&nbsp;enseignantes et enseignants d\u2019un oc\u00e9an \u00e0 l\u2019autre, montrent de quelle mani\u00e8re les solutions actuelles pourraient miner la sant\u00e9, la s\u00e9curit\u00e9 et l\u2019apprentissage.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>\u00ab&nbsp;Nous avons des \u00e9l\u00e8ves vuln\u00e9rables qui vivent \u00e0 la maison des choses difficiles, peut-on lire parmi les r\u00e9ponses des r\u00e9pondantes et r\u00e9pondants. Pour certains, l\u2019\u00e9cole est l\u2019endroit o\u00f9 ils se sentent en s\u00e9curit\u00e9 et avec lequel ils ont les liens d\u2019attachement qui renforcent ce sentiment de s\u00e9curit\u00e9.&nbsp;\u00bb&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Une enseignante a indiqu\u00e9 qu\u2019elle s\u2019\u00ab&nbsp;inqui\u00e8te du bien-\u00eatre des \u00e9l\u00e8ves qui ne se connectent jamais ou rarement&nbsp;\u00bb. Un enseignant, lui, a affirm\u00e9 que \u00ab&nbsp;le mod\u00e8le actuel creuse l\u2019\u00e9cart entre les nantis et les autres&nbsp;\u00bb.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Le rapport est disponible <a href=\"https:\/\/vox.ctf-fce.ca\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/Rapport-sommaire-national-SURVOL-%C3%89tude-sur-la-pand%C3%A9mie-Jul-22.pdf\" target=\"_blank\" aria-label=\"undefined (opens in a new tab)\" rel=\"noreferrer noopener\">ici<\/a>.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Dans leurs r\u00e9ponses aux questions ouvertes et ferm\u00e9es, les enseignantes et enseignants ont r\u00e9v\u00e9l\u00e9 ce que sont vraiment devenus l\u2019enseignement et l\u2019apprentissage depuis la fermeture des \u00e9coles en mars&nbsp;2020. Les r\u00e9sultats montrent clairement que l\u2019apprentissage \u00e0 distance et en ligne entra\u00eene une baisse de la qualit\u00e9 de l\u2019\u00e9ducation, mais aussi qu\u2019il exacerbe les iniquit\u00e9s existantes et pose d\u2019autres difficult\u00e9s au personnel enseignant, aux \u00e9l\u00e8ves et aux familles.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">R\u00e9sultats notables<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Au total, 74&nbsp;% se sont dits inquiets de la sant\u00e9 mentale et du bien-\u00eatre de leurs \u00e9l\u00e8ves.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Une forte proportion, 73&nbsp;%, ont dit avoir des inqui\u00e9tudes au sujet de ce qu\u2019ils doivent procurer \u00e0 leurs \u00e9l\u00e8ves pour que leur apprentissage en ligne soit fructueux.&nbsp;<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>En tout, 44 % se sont dits inquiets pour leur sant\u00e9 mentale et leur bien-\u00eatre.&nbsp;<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Parmi les enseignantes et enseignants qui ont r\u00e9pondu aux questions ouvertes&nbsp;:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>92&nbsp;% ont signal\u00e9 que le manque d\u2019acc\u00e8s \u00e0 la technologie et au mat\u00e9riel d\u2019apprentissage constituait un obstacle \u00e0 une \u00e9ducation publique \u00e9quitable de qualit\u00e9.<\/li><li>89&nbsp;% se sont dits inquiets de la sant\u00e9 \u00e9motionnelle des \u00e9l\u00e8ves. Ils indiquent que les \u00e9l\u00e8ves sont isol\u00e9s et que les contacts avec leurs camarades et l\u2019\u00e9cole leur font d\u00e9faut. Les enseignantes et enseignants se sont aussi dits pr\u00e9occup\u00e9s par l\u2019allure que prendra le retour \u00e0 l\u2019\u00e9cole apr\u00e8s une p\u00e9riode de d\u00e9tachement.&nbsp;<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>99&nbsp;% se sont dits inquiets du retour \u00e0 l\u2019\u00e9cole, leur anxi\u00e9t\u00e9 venant du fait qu\u2019ils n\u2019en connaissaient pas les plans. Ils ont aussi point\u00e9 du doigt le fait que les directives des minist\u00e8res de l\u2019\u00c9ducation changeaient continuellement, qu\u2019ils n\u2019avaient pas le temps de s\u2019adapter et ne recevaient pas de soutien pour le faire, et que tout cela avait des cons\u00e9quences pour leur sant\u00e9 mentale et leur bien-\u00eatre.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Ce sondage, r\u00e9alis\u00e9 avec l\u2019appui de nos 18&nbsp;organisations membres entre le 1<sup>er<\/sup> et le 18&nbsp;juin, en fran\u00e7ais et en anglais, visait \u00e0 dresser un portrait de l\u2019\u00e9ducation pendant la pand\u00e9mie, \u00e0 partir des exp\u00e9riences v\u00e9cues par les membres de la profession enseignante et de leurs observations.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">La F\u00e9d\u00e9ration canadienne des enseignantes et des enseignants<\/h3>\n\n\n\n<p>Fond\u00e9e en 1920, la F\u00e9d\u00e9ration canadienne des enseignantes et des enseignants est la voix nationale de la profession enseignante. Alliance nationale d\u2019organisations provinciales et territoriales de l\u2019enseignement, la CTF\/FCE repr\u00e9sente plus de 300&nbsp;000&nbsp;enseignantes et enseignants des \u00e9coles \u00e9l\u00e9mentaires et secondaires au Canada.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Contact avec les m\u00e9dias<\/h3>\n\n\n\n<p>Andrew King<br>F\u00e9d\u00e9ration canadienne des enseignantes et des enseignants<br><a href=\"https:\/\/www.ctf-fce.ca\/fr\/qui-nous-sommes\/contactez-nous\/?recipient=aking&amp;recipient_name=Andrew%20King&amp;recipient_exist=true\">Contact<\/a><br><strong>Cellulaire\u00a0: <\/strong>819-213-7847\u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Un sondage national men\u00e9 aupr\u00e8s du personnel enseignant r\u00e9v\u00e8le qu\u2019en ces temps de COVID, tout ne va pas bien dans le monde de l\u2019\u00e9ducation. 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