{"id":5780,"date":"2020-09-19T15:58:51","date_gmt":"2020-09-19T19:58:51","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ctf-fce.ca\/?p=5780"},"modified":"2020-10-02T12:26:17","modified_gmt":"2020-10-02T16:26:17","slug":"conferencieres-et-conferenciers-a-la-conference-nationale-pour-le-personnel-de-2020","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ctf-fce.ca\/fr\/conferencieres-et-conferenciers-a-la-conference-nationale-pour-le-personnel-de-2020\/","title":{"rendered":"Conf\u00e9renci\u00e8res et conf\u00e9renciers \u00e0 la Conf\u00e9rence nationale pour le personnel de 2020"},"content":{"rendered":"\n

De la crise \u00e0 l\u2019action : L\u2019\u00e9ducation publique et la pand\u00e9mie<\/h2>\n\n\n\n

La Conf\u00e9rence nationale pour le personnel (CNP) de cette ann\u00e9e, qui se d\u00e9roulera sur le th\u00e8me \u00ab De la crise \u00e0 l\u2019action : L\u2019\u00e9ducation publique et la pand\u00e9mie \u00bb, sera l\u2019occasion parfaite pour les participantes et participants d\u2019examiner les difficult\u00e9s auxquelles se heurte la profession en ce moment et de discuter des solutions susceptibles d\u2019apporter des changements positifs en faveur de l\u2019\u00e9ducation publique. Au programme, des ateliers participatifs, des panels, des s\u00e9ances en sous-groupes et des pr\u00e9sentations sp\u00e9ciales bien align\u00e9s sur le th\u00e8me de la Conf\u00e9rence. <\/p>\n\n\n\n

Pendant la CNP, qui se tiendra du 18 au 20 novembre, les participantes et participants auront la chance d\u2019entendre un remarquable \u00e9ventail de conf\u00e9renci\u00e8res et conf\u00e9renciers prim\u00e9s, aussi inspirants que bien inform\u00e9s, sur une vaste gamme de sujets. D\u00e9couvrez ci-dessous leur travail, leur exp\u00e9rience et leurs passions.<\/p>\n\n\n\n

Inscrivez la CNP \u00e0 votre calendrier et visitez la page consacr\u00e9e \u00e0 l\u2019\u00e9v\u00e8nement pour vous y inscrire.<\/a><\/p>\n\n\n\n

Conf\u00e9renci\u00e8res et conf\u00e9renciers invit\u00e9s<\/h2>\n\n\n\n
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Linda McQuaig<\/h3>\n\n\n\n

Journaliste et auteure \u00e0 succ\u00e8s, Linda McQuaig est l\u2019une des rares voix dissidentes des m\u00e9dias traditionnels. Depuis 2002, elle \u00e9crit une chronique qui para\u00eet dans le Toronto Star<\/em> o\u00f9 elle remet r\u00e9guli\u00e8rement en question la doctrine \u00e9conomique et d\u00e9fend le principe d\u2019une soci\u00e9t\u00e9 plus \u00e9galitaire et ouverte \u00e0 la diff\u00e9rence. <\/p>\n\n\n\n

Laur\u00e9ate du Prix George Brown pour grande enqu\u00eate du Concours canadien de journalisme, elle a enqu\u00eat\u00e9 sur les affaires commerciales de personnages puissants, comme Conrad Black selon qui, comme il l\u2019a dit publiquement \u00e0 l\u2019\u00e9poque, elle m\u00e9ritait d\u2019\u00eatre fouett\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n

Linda McQuaig a \u00e9crit sept best-sellers nationaux, dont Shooting the Hippo: Death by Deficit and Other Canadian Myths<\/em>, s\u00e9lectionn\u00e9 au nombre des 25 livres les plus influents des 25 derni\u00e8res ann\u00e9es par la revue Literary Review of Canada<\/em>. Son dernier ouvrage s\u2019intitule The Sport & Prey of Capitalists: How the Rich Are Stealing Canada\u2019s Public Wealth<\/em>.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Anna Hogan<\/h3>\n\n\n\n

Anna Hogan est ma\u00eetre de conf\u00e9rences sp\u00e9cialis\u00e9e en \u00e9ducation \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 du Queensland, en Australie. Elle a obtenu son doctorat en 2015 et travaillait auparavant comme enseignante de sciences dans diff\u00e9rentes \u00e9coles secondaires publiques du Queensland. Ses travaux de recherche ont port\u00e9 principalement sur la privatisation et la commercialisation des \u00e9coles, et le bien-\u00eatre des enseignantes et enseignants. Elle est l\u2019auteure de nombreuses publications sur ces questions et a collabor\u00e9 \u00e9troitement avec les syst\u00e8mes scolaires et les syndicats de l\u2019enseignement dans ces domaines, notamment l\u2019Internationale de l\u2019\u00c9ducation et l\u2019Australian Education Union. Dans son r\u00e9cent ouvrage, intitul\u00e9 Privatisation and Commercialisation in Public Education: How the Public Nature of Schooling is Changing <\/em>(Routledge, 2020), elle rassemble les perspectives de sp\u00e9cialistes des politiques de divers pays qui examinent l\u2019effet de r\u00e9formes r\u00e9centes de l\u2019\u00e9ducation sur ce qu\u2019on peut consid\u00e9rer comme \u00e9tant les pratiques \u00e9ducationnelles fondamentales des syst\u00e8mes d\u2019\u00e9ducation publique. Anna Hogan est cor\u00e9dactrice de la revue Critical Studies in Education.<\/em><\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Kevin Lamoureux<\/h3>\n\n\n\n

Conf\u00e9rencier bien connu, Kevin Lamoureux est professeur \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 de Winnipeg. Il a \u00e9t\u00e9 vice-pr\u00e9sident associ\u00e9 \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 de Winnipeg, directeur de l\u2019\u00e9ducation au Centre national pour la v\u00e9rit\u00e9 et r\u00e9conciliation, et professeur r\u00e9sident dans plusieurs divisions scolaires. \u00c9rudit prim\u00e9, il compte \u00e0 son actif un nombre impressionnant de publications et de subventions de recherches. Il a \u00e9galement jou\u00e9 le r\u00f4le de conseiller aupr\u00e8s de gouvernements et d\u2019organisations d\u2019un bout \u00e0 l\u2019autre du Canada. Le livre Ensouling Our Schools<\/em>, de Jennifer Katz, Ph. D., auquel il a r\u00e9cemment contribu\u00e9, est utilis\u00e9 un peu partout au pays par des \u00e9ducateurs et \u00e9ducatrices qui cherchent \u00e0 cr\u00e9er des espaces ouverts \u00e0 tous les \u00e9l\u00e8ves. Kevin Lamoureux a \u00e9t\u00e9 vu \u00e0 la t\u00e9l\u00e9vision, dans des documentaires, dans des publications imprim\u00e9es et dans les m\u00e9dias. Mais surtout, il est d\u00e9termin\u00e9 \u00e0 faire avancer la r\u00e9conciliation et \u00e0 faire du Canada un endroit encore meilleur o\u00f9 tous les enfants peuvent s\u2019\u00e9panouir. <\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Beyhan Farhadi<\/h3>\n\n\n\n

Beyhan Farhadi est chercheuse postdoctorale \u00e0 la Facult\u00e9 d\u2019\u00e9ducation de l\u2019Universit\u00e9 York, o\u00f9 elle \u00e9tudie en ce moment la relation entre la politique \u00e9ducationnelle, l\u2019apprentissage en ligne et l\u2019\u00e9quit\u00e9 dans le contexte de la COVID-19. Elle est \u00e9galement enseignante au secondaire pour le Toronto District School Board et poss\u00e8de une dizaine d\u2019ann\u00e9es d\u2019exp\u00e9rience de l\u2019enseignement en ligne. Son travail de recherche et sa pratique p\u00e9dagogique rejoignent son action en faveur d\u2019un syst\u00e8me d\u2019\u00e9ducation publique enti\u00e8rement financ\u00e9. Beyhan Farhadi est aussi la fi\u00e8re maman de deux enfants qui fr\u00e9quentent une \u00e9cole \u00e9l\u00e9mentaire publique. <\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Philip A McRae<\/h3>\n\n\n\n

Phil McRae, Ph. D., est coordonnateur associ\u00e9, Direction-recherche, \u00e0 l\u2019Alberta Teachers\u2019 Association et professeur auxiliaire \u00e0 la Facult\u00e9 d\u2019\u00e9ducation de l\u2019Universit\u00e9 de l\u2019Alberta o\u00f9 il a obtenu son doctorat.<\/p>\n\n\n\n

Dans le cadre de ses fonctions, il coordonne les activit\u00e9s de recherche de l\u2019ATA \u00e0 l\u2019\u00e9chelle provinciale, il offre du soutien \u00e0 la profession dans le domaine de la planification strat\u00e9gique, il met en \u0153uvre et supervise les projets de recherche, et il assure la liaison avec les milieux de la recherche en \u00e9ducation aux \u00e9chelons local, national et international.
Phil McRae a enseign\u00e9 au secondaire et au postsecondaire dans toutes sortes de contextes, notamment au Moyen-Orient (\u00c9mirats arabes unis), en Asie (Japon), en Europe (Espagne) ainsi qu\u2019au Lethbridge Public School District et au Red Crow Community College, en Alberta, o\u00f9 il a travaill\u00e9 avec la tribu des Blood (Premi\u00e8re Nation Kainai). Les Pieds-Noirs lui ont fait l\u2019honneur de lui donner le nom d\u2019\u00c1\u00edpapomm, ce qui signifie \u00ab \u00e9clair \u00bb.<\/strong><\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Katherine Scott<\/h3>\n\n\n\n

Katherine Scott est chercheuse principale au Centre canadien de politiques alternatives o\u00f9 elle dirige le dossier de l\u2019\u00e9galit\u00e9 des sexes et de la politique publique. Active depuis plus de 20 ans dans le secteur communautaire en tant que chercheuse, auteure et militante, elle a \u00e9crit sur une vaste gamme de sujets allant de la politique sociale au financement des organisations \u00e0 but non lucratif en passant par l\u2019in\u00e9galit\u00e9. Elle se passionne pour la recherche qui porte sur les aspirations des communaut\u00e9s et appuie l\u2019action collective en faveur du changement.<\/p>\n\n\n\n

Katherine Scott a \u00e9t\u00e9 vice-pr\u00e9sidente de la recherche au Conseil canadien de d\u00e9veloppement social pendant plusieurs ann\u00e9es et, ces derni\u00e8res ann\u00e9es, elle a produit des \u00e9tudes et des analyses pour des organisations comme Prosp\u00e9rit\u00e9 Canada, B\u00e9n\u00e9voles Canada, Capacity Canada, Passeport pour ma r\u00e9ussite et la F\u00e9d\u00e9ration canadienne des municipalit\u00e9s. <\/p>\n\n\n\n

Katherine Scott vit \u00e0 Ottawa avec sa famille. Elle est titulaire de dipl\u00f4mes en science politique de l\u2019Universit\u00e9 Queen\u2019s et de l\u2019Universit\u00e9 York.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Karen Ebanks<\/h3>\n\n\n\n

La carri\u00e8re de Karen Ebanks en \u00e9ducation s\u2019\u00e9tend sur plus de 20 ans, trois pays et deux paliers d\u2019enseignement.<\/p>\n\n\n\n

Fi\u00e8re enseignante catholique, Karen Ebanks est membre de la section locale de York de l\u2019OECTA. Apr\u00e8s avoir enseign\u00e9 en 6e<\/sup>, 7e<\/sup> et 8e<\/sup> ann\u00e9e, elle enseigne maintenant les math\u00e9matiques au palier secondaire \u00e0 Thornhill, en Ontario.<\/p>\n\n\n\n

Militante syndicale active, elle travaille comme proc\u00e8s-verbaliste pour la section locale de York de l\u2019OECTA, o\u00f9 elle pr\u00e9side aussi le Comit\u00e9 d\u2019action politique. \u00c0 l\u2019\u00e9chelon provincial, elle si\u00e8ge au Comit\u00e9 consultatif de la diversit\u00e9 de l\u2019OECTA en qualit\u00e9 de repr\u00e9sentante des membres de couleur.<\/p>\n\n\n\n

Karen Ebanks adore les discussions et les \u00e9changes sur les questions qui soul\u00e8vent les passions et passe volontiers \u00e0 l\u2019action pour contrer le racisme et l\u2019oppression dans les salles de classe et les milieux de travail syndiqu\u00e9s. Elle est l\u2019autrice de plusieurs articles parus dans le magazine Catholic Teacher<\/em> de l\u2019OECTA et a fait la manchette dans le Globe and Mail<\/em> et le Toronto Star<\/em> ainsi que sur CTV News.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Nadia Gagnier, Ph. D.<\/h3>\n\n\n\n

Au-del\u00e0 de l\u2019\u00e9mission Dre Nadia, psychologue \u00e0 domicile (Canal Vie), qui lui a valu la confiance du public et la reconnaissance de ses pairs, Nadia Gagnier a un parcours qui permet aux parents, enfants et adolescents de croire qu\u2019ils sont entre bonnes mains!<\/p>\n\n\n\n

D\u00e9tentrice d\u2019un doctorat en psychologie, elle a \u00e9galement fait des \u00e9tudes post-doctorales au cours desquelles elle a particip\u00e9 au d\u00e9veloppement d\u2019un programme de pr\u00e9vention de l\u2019anxi\u00e9t\u00e9 chez les enfants.<\/p>\n\n\n\n

En plus d\u2019avoir une exp\u00e9rience clinique riche et diversifi\u00e9e, elle participe \u00e0 la formation de futurs psychologues en enseignant la psychologie clinique \u00e0 l\u2019UQAM. Elle agit r\u00e9guli\u00e8rement \u00e0 titre de formatrice aupr\u00e8s des professionnelles et professionnels de l\u2019\u00e9ducation et de la sant\u00e9. Nadia Gagnier est \u00e9galement une auteure \u00e0 succ\u00e8s. Enfin, depuis quelques ann\u00e9es, elle agit surtout \u00e0 titre de conf\u00e9renci\u00e8re.<\/p>\n\n\n\n

C\u2019est avec douceur, humour et rigueur scientifique qu\u2019elle vulgarise la psychologie… pour le bien de tous et toutes!<\/p>\n<\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

De la crise \u00e0 l\u2019action : L\u2019\u00e9ducation publique et la pand\u00e9mie La Conf\u00e9rence nationale pour le personnel (CNP) de cette ann\u00e9e, qui se d\u00e9roulera sur le th\u00e8me \u00ab De la crise \u00e0 l\u2019action : L\u2019\u00e9ducation publique et la pand\u00e9mie \u00bb, sera l\u2019occasion parfaite pour les participantes et participants d\u2019examiner les difficult\u00e9s auxquelles se heurte la profession en ce moment […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":5816,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"advgb_blocks_editor_width":"","advgb_blocks_columns_visual_guide":"","footnotes":""},"categories":[632],"tags":[],"class_list":["post-5780","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-evenements"],"acf":[],"yoast_head":"\nConf\u00e9renci\u00e8res et conf\u00e9renciers \u00e0 la Conf\u00e9rence 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