{"id":7140,"date":"2022-01-06T12:34:32","date_gmt":"2022-01-06T17:34:32","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ctf-fce.ca\/?p=7140"},"modified":"2022-03-25T13:17:58","modified_gmt":"2022-03-25T17:17:58","slug":"le-retour-a-lapprentissage-a-distance-en-mode-urgence-netait-pas-inevitable","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ctf-fce.ca\/fr\/le-retour-a-lapprentissage-a-distance-en-mode-urgence-netait-pas-inevitable\/","title":{"rendered":"Le retour \u00e0 l\u2019apprentissage \u00e0 distance en mode urgence n\u2019\u00e9tait pas in\u00e9vitable"},"content":{"rendered":"\n
Sam Hammond, pr\u00e9sident de la CTF\/FCE<\/p>\n\n\n\n
Et c\u2019est reparti! Apr\u00e8s des mois de progr\u00e8s facilit\u00e9s par la vaccination, la pand\u00e9mie avait commenc\u00e9 \u00e0 rel\u00e2cher son emprise et la population canadienne avait pu retourner graduellement \u00e0 ses activit\u00e9s \u2014 \u00e9cole, travail, vie sociale \u2014apr\u00e8s les avoir suspendues pour ralentir la propagation du coronavirus et prot\u00e9ger les plus vuln\u00e9rables. Tous ces efforts ont port\u00e9 leurs fruits, du moins jusqu\u2019\u00e0 tout r\u00e9cemment.<\/p>\n\n\n\n
Apr\u00e8s l\u2019apparition d\u2019un variant tr\u00e8s contagieux et une attitude complaisante en novembre et d\u00e9cembre, nous nous retrouvons maintenant \u00e0 la case de d\u00e9part. Les choses auraient pu se passer autrement. <\/p>\n\n\n\n
Les travailleurs et travailleuses d\u00e9j\u00e0 \u00e9puis\u00e9s de la sant\u00e9, rappel\u00e9s pendant un cong\u00e9 qui avait trop tard\u00e9, font face \u00e0 un possible d\u00e9ferlement de personnes \u00e0 soigner. Du c\u00f4t\u00e9 de l\u2019\u00e9ducation, les travailleurs et travailleuses ont d\u00fb retourner en mode gestion de crise pour assurer la poursuite de l\u2019enseignement et de l\u2019apprentissage sans mettre leur sant\u00e9 en p\u00e9ril. Les deux syst\u00e8mes publics ont atteint leur point de rupture et nous ne pouvons nous permettre qu\u2019ils s\u2019effondrent. Pendant ce temps, les messages des gouvernements se r\u00e9sument bien souvent \u00e0 ces mots : \u00ab D\u00e9brouillez-vous! \u00bb<\/p>\n\n\n\n
Au lieu de mettre les freins avant les f\u00eates, nos d\u00e9cisionnaires ont choisi d\u2019attendre et de ne pas instaurer de mesures qui auraient pr\u00e9venu un confinement. Nous en subissons maintenant les cons\u00e9quences.<\/p>\n\n\n\n
Pendant que nos \u00e9coles ferment leurs portes et que les \u00e9l\u00e8ves allument leurs ordinateurs ou leurs tablettes, la F\u00e9d\u00e9ration canadienne des enseignantes et des enseignants (CTF\/FCE) voit dans ce revirement de derni\u00e8re minute vers l\u2019apprentissage \u00e0 distance un \u00e9chec. C\u2019est parce que nous savons bien que l\u2019enseignement et l\u2019apprentissage virtuels ne remplacent pas l\u2019enseignement en personne. Pour nos enfants et nos jeunes les plus vuln\u00e9rables, la fermeture des \u00e9coles entra\u00eene de graves r\u00e9percussions.<\/p>\n\n\n\n
D\u2019innombrables familles, aux quatre coins du Canada, ne b\u00e9n\u00e9ficient pas d\u2019un acc\u00e8s \u00e9quitable \u00e0 Internet et aux appareils \u00e9lectroniques; les familles qui d\u00e9pendent des programmes alimentaires des \u00e9coles doivent trouver d\u2019autres moyens de nourrir leurs enfants; et les enfants et les jeunes aux situations familiales difficiles perdent leurs sources de soutien. Nous savons que l\u2019isolement caus\u00e9 par les fermetures d\u2019\u00e9cole et les interruptions scolaires pr\u00e9c\u00e9dentes a provoqu\u00e9 une \u00e9pid\u00e9mie de probl\u00e8mes mentaux chez les jeunes, mais aussi chez le personnel enseignant et les autres travailleurs et travailleuses de l\u2019\u00e9ducation dont la sant\u00e9 mentale et le bien-\u00eatre n\u2019ont jamais \u00e9t\u00e9 si fragiles. Et je sais bien aussi, par les messages que je re\u00e7ois et les conversations que j\u2019ai, que les parents eux-m\u00eames sont \u00e9puis\u00e9s. Bref, personne n\u2019est heureux.
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Cette situation dans laquelle nous nous retrouvons, ni les membres du corps enseignant ni leurs autres coll\u00e8gues de l\u2019\u00e9ducation ne l\u2019ont voulue. Ce que nous vivons maintenant est le r\u00e9sultat de pr\u00e8s de deux ans d\u2019inaction et d\u2019une mauvaise pr\u00e9paration de la part des gouvernements. Pour que les \u00e9coles puissent rouvrir et que le Canada reprenne la voie de la reprise, la CTF\/FCE demande instamment aux gouvernements provinciaux, territoriaux et f\u00e9d\u00e9ral :<\/p>\n\n\n\n
La CTF\/FCE avait d\u00e9j\u00e0 commenc\u00e9, en ao\u00fbt 2020, \u00e0 pousser pour certaines de ces mesures. Forts de l\u2019information dont nous disposons en rapport avec la COVID-19 et de notre exp\u00e9rience des \u00e9coles, nous savons ce que les gouvernements devraient faire pour garder les \u00e9coles ouvertes et s\u00e9curitaires. L\u2019apprentissage \u00e0 distance en mode urgence doit \u00eatre une solution de dernier ressort, pas une solution vers laquelle on se tourne afin de masquer son inaction.<\/p>\n\n\n\n
Aux parents, je veux dire non seulement que nous vous entendons, mais aussi que nous comprenons vos frustrations. Bon nombre d\u2019entre nous sont aussi des parents et doivent jongler avec toutes les obligations professionnelles et autres en plus de l\u2019instruction des enfants. Certes, nous savons que ce virus n\u2019a pas touch\u00e9 autant les enfants et les jeunes que les g\u00e9n\u00e9rations plus \u00e2g\u00e9es. En plus, nous entendons les \u00e9pid\u00e9miologistes dire que ce variant est moins dangereux que les pr\u00e9c\u00e9dents. Mais tout cela n\u2019emp\u00eache pas qu\u2019un test positif entra\u00eene un confinement et donc l\u2019obligation de suspendre l\u2019\u00e9cole et le travail.<\/p>\n\n\n\n
Pour reprendre les mots de mon ami et coll\u00e8gue Patrick Maze, pr\u00e9sident de la F\u00e9d\u00e9ration des enseignantes et des enseignantsde la Saskatchewan, [traduction libre] \u00ab c\u2019est aussi injuste que les compagnies a\u00e9riennes annulent des vols, mais si elles n\u2019ont pas suffisamment de personnel pour assurer la s\u00e9curit\u00e9 des passag\u00e8res et passagers et de l\u2019\u00e9quipage, elles n\u2019ont pas le choix. La m\u00eame chose est vraie pour les \u00e9l\u00e8ves et le personnel des \u00e9coles. \u00bb<\/p>\n\n\n\n
La CTF\/FCE et ses organisations membres et associ\u00e9es de toutes les r\u00e9gions du Canada n\u2019ont jamais cess\u00e9 de militer pour l\u2019adoption de pratiques exemplaires et de mesures de s\u00e9curit\u00e9, et ce n\u2019est pas aujourd\u2019hui qu\u2019elles vont le faire. Le moment est venu pour que le gouvernement f\u00e9d\u00e9ral intervienne davantage pour pr\u00e9server l\u2019avenir de nos syst\u00e8mes d\u2019\u00e9ducation dans l\u2019int\u00e9r\u00eat des g\u00e9n\u00e9rations actuelles et futures.<\/p>\n\n\n\n
Le variant Omicron et le tourbillon d\u2019efforts des provinces et des territoires pour en venir \u00e0 bout r\u00e9v\u00e8lent \u00e0 quel point nous avons besoin d\u2019un soutien national dans un dossier de comp\u00e9tence provinciale. Le gouvernement f\u00e9d\u00e9ral est intervenu en finan\u00e7ant la distribution des tests de d\u00e9pistage rapide et l\u2019am\u00e9lioration des syst\u00e8mes de ventilation, mais le syst\u00e8me d\u2019\u00e9ducation publique financ\u00e9e par l\u2019\u00c9tat a besoin de plus. Il lui faut une r\u00e9ponse nationale \u00e0 une crise nationale.<\/p>\n\n\n\n
Fond\u00e9e en 1920, la F\u00e9d\u00e9ration canadienne des enseignantes et des enseignants est la voix nationale de la profession enseignante. Alliance nationale d\u2019organisations provinciales et territoriales de l\u2019enseignement, la CTF\/FCE repr\u00e9sente plus de 365 000 enseignantes et enseignants des \u00e9coles \u00e9l\u00e9mentaires et secondaires au Canada. <\/p>\n\n\n\n