L’effectif des classes n’est pas le seul problème : la complexité des classes pousse le personnel enseignant à bout
Le troisième sondage de l’enquête Parachute révèle pourquoi l’épuisement du personnel de l’éducation est devenu la norme.
Catégorie : Éducation publique
Lettre au premier ministre du Canada à propos du projet de loi 2 du gouvernement de l’Alberta
La CTF/FCE condamne sans réserve le recours honteux et abusif du gouvernement de l’Alberta à la clause de dérogation pour forcer le retour au travail des enseignantes et enseignants en grève.
Les organisations lauréates du Prix Norm Goble de 2025
La CTF/FCE est heureuse d’annoncer le nom des organisations lauréates du Prix Norm Goble de la Journée mondiale des enseignantes et des enseignants (JME) de 2025.
Action requise du gouvernement fédéral en faveur de l’exonération du remboursement des prêts d’études
La CTF/FCE demande instamment au gouvernement du Canada de tenir l’engagement qu’il avait pris dans son budget de 2024 d’élargir le programme national d’exonération du remboursement des prêts d’études d’emploi.
Sur le pas de la porte : Les élèves restent la principale raison pour laquelle le personnel enseignant choisit de ne pas quitter la profession
La CTF/FCE publie les résultats du deuxième sondage de Parachute, une enquête pancanadienne menée auprès du personnel de l’éducation.
Clint Johnston entame son mandat à la présidence de la CTF/FCE
Les personnes nouvellement élues à la vice-présidence de la CTF/FCE se joindront au président Clint Johnston pour former le Bureau de direction de la Fédération.
