Réduire la stigmatisation associée à la maladie mentale à l’élémentaire : une affaire d’exemple
Trop souvent, le personnel enseignant ne peut compter que sur lui-même pour trouver comment aider des enfants aux difficultés d’apprentissage et aux problèmes de santé mentale aussi variés que ceux qu’on retrouve en salle de classe. Ron Muller, membre du Comité consultatif de la diversité et des droits de la personne de la FCE, décrit son expérience et explique les discussions « courageuses » qu’il a avec ses élèves en salle de classe sur la santé mentale.
