En janvier 2019, un article de Caroline Alphonso intitulé « Educating Grayson: Are inclusive classrooms failing students? » (L’histoire de Grayson : Les classes inclusives manquent-elles à leurs engagements envers les élèves?) a été publié dans le Globe and Mail. Cet article a généré bon nombre de commentaires ainsi que des lettres d’opinion du grand […]
Le Musée canadien pour les droits de la personne (MCDP) a le mandat « d’accroître la compréhension qu’a le public des droits de la personne, de promouvoir le respect des autres et de favoriser la réflexion et le dialogue[1] ». Concrètement, cela veut dire qu’en plus de présenter de l’information historique sur les droits de la […]
En Alberta, la School Act (loi scolaire) garantit aux élèves des écoles accueillantes, bienveillantes, respectueuses et sécuritaires. Bien conscients que cet objectif ne pourrait être atteint sans les efforts concertés de tous les membres du milieu scolaire, l’Alberta Teachers’ Association (ATA), le ministère de l’Éducation (Alberta Education) et plusieurs autres intervenantes et intervenants du milieu de l’éducation […]
Les tendances qui se manifestent à l’échelle mondiale et qui entravent nos efforts pour assurer un accès gratuit et équitable à une éducation inclusive de qualité peuvent être renversées, affirme David Edwards, secrétaire général adjoint de l’Internationale de l’Éducation.
Les enseignantes et enseignants sont bien placés pour sensibiliser les élèves à la citoyenneté numérique et, plus particulièrement, au droit égal des filles de s’investir dans le monde numérique. Voyez ce qu’il est possible de faire…
S’inspirant du thème de ce numéro de Perspectives, les droits de la personne, Heather Smith nous invite à ouvrir grand nos yeux, notre esprit et notre cœur afin de mieux comprendre les réalités d’aujourd’hui sous l’angle des violations des droits de la personne.
